Umumiy pedagogika kafedrasi d. A. Axatova boshlang

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA`LIMI VAZIRLIGI
NAVOIY DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
PEDAGOGIKA KAFEDRASI
Boshlang`ich ta'limda zamonaviy pedagogik tеxnologiyalar fanidan Yakuniy nazorat varianti.
21 VARIANT
1. Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish bosqichlari va yangi pedagogik texnologiya muammolari.
2. Ta`lim principlari va pedagogik texnologiya prinsplari, uzviyligi va farqlari.
3. Ta`lim jarayonida «B-B-B-jadvali» strategiyasidan foydalanish metodikasi.(mutaxassislik faningiz mavzusi misolida)
Asosiy tushunchalar
-Kadrlar tayyorlash milliy dasturi, dasturni ro`yobga chiqarish bosqichlari, bosqichlarning vazifalari, o`kuv uslubiy majmualar, axborot ta`minoti, moddiy texnika bazasi; -Princip tushunchasi, ta`lim jarayoni va ta`lim prinsplari, pedagogik texnologiya principlari-yaxlitlilik, maqsadlilik, loyihalanganlik, yakuniylik, tugallanganlik; -Interfaol usullarning ahamiyati, ta`lim samardorligini oshirish, o`quvchilarni faollashtirish, «Bilaman, bilishni xohlayman, bildim» strategiyasi mohiyati, uni qo`llash.


O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA`LIMI VAZIRLIGI
NAVOIY DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
PEDAGOGIKA KAFEDRASI
Boshlang`ich ta'limda zamonaviy pedagogik tеxnologiyalar fanidan Yakuniy nazorat varianti.
22 VARIANT

1. 
   Prezident I.A.Karimovning ta`lim sohasidagi «portlash effekti» nazariyasi mohiyati.
   
2. 
   O`quv jihozlari va o`qitishning texnik vositalarining maktablarga kirib kelishi.
   
3. 
   Pedagogik tizim nazariyasi.
   

Asosiy tushunchalar
-Prezident I.Karimovning ta`lim islohatiga oid qarashlari, Ta`lim qonuni va kadrlar tayyorlash milliy dasturining maqsad vazifalari, ularning ro`yobga chiqishi, erkin shaxsning shakllanishi; -XX asrning 30-50 yillaridagi maktab faoliyatiga oid qarorlar, texnik vositalarning qo`llanilishi, turli texnik vositalar; -Pedagogik texnologiya loyihasi, pedagogik tizim tarkibi, o`quvchi, ta`lim-tarbiya maqsadi, mazmuni, didaktik jarayon, didaktik masalalar.

12.