Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

367

 

 

"Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti"  

xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiya materiallari 

 

sohani  olmaylik,  biz  zamonaviy  yetuk  kadrlarni  tarbiyalamasdan  turib  biron-bir 

o‘zgarishga, farovon hayotga erisha olmaymiz. 

O‘zbekiston  Respublikasi  Prezidenti  Sh.M.Mirziyoyev  huzurida  2019-yil  23-

avgust kuni kengaytirilgan tarzda o‘tkazilgan 34-sonli majlis bayonining 24-bandi hamda 

O‘zbekiston  Respublikasi  Prezidenti  Administratsiyasining  2019-yil  9-dekabrdagi 

11435-xdfu-son  topshirig‘iga  muvofiq  “O‘qituvchi”  Davlat  unitar  korxonasi  ilmiy 

metodik nashriyot markazi hamda maxsus ijodiy ishchi guruh tomonidan “Umumiy o‘rta 

ta’lim uchun “Tarbiya” fani bo‘yicha davlat ta’lim standarti” loyihalari ishlab chiqildi. 

Bu loyihani muhokama qilish samarali natija bermoqda. 

 Yuqori  sinflarda  “Tarbiya”  fanini  o‘qitish  ta’limda  darslarni  shu  asosda  tashkil 

etish, avvalambor, o‘qituvchining innovatsion faoliyatiga, ijodiy tafakkuriga bog‘liqdir. 

Pedagogik innovatsiyalar ta’limning majmuaviy vazifalarini hal etish uchun xizmat 

qilishga yo‘naltirilgan, o‘zgarishlardan iboratdir. Agar o‘qituvchi qandaydir yangi usul, 

uslub yoki texnologiyani joriy etish orqali o‘quvchida mustahkam bilim bilan birga, uni 

amaliy  faoliyatda  qo‘llashning  ko‘nikma  va  malakalarini  tarkib  toptirib,  yuqori 

samaradorlikka  erishsa,  yangi  g‘oyalar  ustida  muntazam  ish  olib  borsa,  ushbu 

innovatsiyalar kafolatlangan natijalarini beradi. 

  

1.  O‘zbekiston  Respublikasi  Prezidenti  Shavkat  Mirziyoyev  raisligida  19-oktabr  kuni 

maktabgacha  ta’lim  tizimini  tubdan  takomillashtirish  masalalariga  bag‘ishlangan 

yig‘ilishdan 

 

Ta’lim  jarayonini  zamon  talablari  darajasida  moslashtirishga,  muammolar 

yechimini  topishga  va  ta’lim  mazmuni,  shakli  va  usullarini  muntazam  yangilashga 

qaratilgan zamonaviy pedogogik texnologiyalar dars sifatini oshiradi. 

 “Tarbiya”  fani  o‘qituvchisi  o‘quv  texnologiyasining  bevosita  yetkazuvchisi  sifatida 

mashg‘ulotlatlarga  jiddiy  tayyorlangan,  yangilikdan  boxabar  bo‘lgani  holda  dars 

jarayonini  qiziqarli  olib  borishi  lozim.  Dars  berayotgan  sinfiga  taaluqli  didaktik 

materiallarni,  darsliklarni,  uslubiy  qo‘llanmalarni  va  elektron  o‘quv  vositalarni  ham 

mukammal o‘rganishi, shuningdek, ularni darslarda qo‘llay olishi, faoliyatini muntazam 

yangilab borishi darkor.