Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

415

 

 

"Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti"  

xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiya materiallari 

 

Xulosa  yakunida  shuni  yozmoqchimanki,  har  bir  o‘qituvchi,  avvalo,  dars 

jarayonida  o‘quvchini  adabiy  talaffuzga  o‘rgatib,  muntazam  o‘quvchilarni  ko‘proq 

badiiy  kitoblarni  mutolaa qilishga  o‘rgatsa, biz  yuqorida  aytgan  kamchiliklarni oldi 

olinadi.  

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati: 

1.  Karimov  I.A.Vatanimizning  bosqichma-bosqich  va  barqaror  rivojlanishini 

ta’minash –bizning oily maqsadimiz.Toshkent 2009 

2. F.Kamol. “O‘zbek orfografiyasi haqida” Toshkent 1957 

 

O‘QUVCHI SHAXSINI RIVOJLANISHIDA BADIIY ASARNI IFODALI 

O‘QISHGA O‘RGATISHNING AHAMIYATI