Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiya materiallari 

 

“T-chizmasi”metodi 

 

 

 

 

 

 

 

 

“Klaster”metodi 

 

 

 Mosye Amel fikrlari: 

1. Fransuz tili dunyodagi eng ajoyib til.  

2. Fransuz tilini asrash lozim. 

3. Mustamlaka xalq o‘z tili yordamidagina yorug‘likka chiqa olishi. 

FSMU-texnologiyasi 

Fikr-Frans qilmishlaridan pushaymon. 

Sabab-u vaqtini behuda sarflaganini tushunib yetdi. 

Misol-qishda darsga kirmay sirpangan, bahorda daraxtlarga chiqib yurgan 

Umumlashtirish-har  bir  daqiqa  bir  tomchi  suvga  o‘xshaydi,u  yerga  tushishi  bilan 

singib yo‘qoladi. Uni qaytarib bo‘lmaydi. 

Ta’lim-tarbiya jarayonining faol sub’ektlari o‘qituvchi va o‘quvchilar bo‘lib, butun 

mashg‘ulot davomida o‘quvchilarning faolligi va qiziquvchanligini muntazam ravishda 

rivojlantirish  maqsadi  ko‘zda  tutiladi.  Innovatsion  texnologiyalar,  badiiy  asarni  tahlil 

qilish o‘quvchilarni o‘zlashtirish faoliyatiga tezkor jalb qilish imkonini beradi. O‘qituvchi 

va o‘quvchi orasidagi munosabat insonparvarlik mezonlari asosida tashkil etilishi lozim. 

O‘quvchini  bilim  olishga,  mehnat  qilishga  undash  va  bu  harakatlarini  asta-sekin 

ko‘nikmaga  aylantirib  borish  maqsadida,  tashabbuskorlik,  qat’iylik,  har  qanday 

qiyinchiliklarni  yenga  bilish,  ijobiy  fazilatlarni  shakllantirish,  sog‘lom  fikrlash,  o‘z 

e’tiqodi,  g‘ururi,  burchini  anglash,  mushohada  qilishga  o‘rgatish,  unga  shu  kabi 

xarakterga xos ijobiy xislatlarni tarkib toptirish juda muhim. 

Zero, tizimdagi yutuqlarning asosi–maktablarda tashkil etiladigan dars jarayonining 

sifati bilan belgilanadi.