Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

223

 

 

"Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti"  

xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiya materiallari 

 

о‘quvchilarda  mavjud  bо‘lgan  kо‘nikma  va  malakalarni  takomillashtirish  uchun 

о‘tkaziladi. 

Demak, laboratoriya tajribasi va amaliy mashg‘ulot didaktik maqsadiga kо‘ra 

bir-biridan farq qiladi. 

 

FIZIKANI O‘QITISHDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARDAN 

FOYDALANISH 

 

1

S.K.Norbekova, 

2

N.X.Tursunmuratova, 

3

F.X.Raximova, 

4

U.K.Safayev 

1

Samarqand viloyati Narpay tumani geografiya fan o‘qituvchisi 

2

Navoiy viloyati Konimex tumani fizika - astronomiya fan o‘qituvchisi 

3

Surxondaryo viloyat Angor tumani fizika-matematika fan o‘qituvchisi 

4

Samarqand viloyati Narpay tumani fizika - astronomiya fan o‘qituvchisi 

 

O‘qituvchining kasbnomasida pedagogik mahorat eng asosiy sifat tarzida berilgan. 

Pedagogik mahoratning o‘zi nima? –deb savol bersangiz javoblar soni savollar sonidan 

ham  ortadi.  ,,Pedagogik  mahorat”  tushunchasini  ensiklopedik  lug‘atdan  qarasak,  bu  – 

ta’lim  va  tarbiya  jarayonini  rivojlantirib  yuksak  darajaga  olib  chiqish  san’ati.  Buning 

uchun pedagog ishini va bolalarni sevishi va ularga bor  mehrini berishi kerak. Buning 

uchun  esa  pedagog  har  bir  darsni  ilm-fan  texnika  hamda  innovatsion  texnologiya 

yutuqlaridan foydalangan holda tashkil etishi kerak. Shu maqsadda ,,Kadrlar tayyorlash 

milliy dasturi”da alohida ta’kidlangan milliy model: O‘zbekiston Respublikasi o‘ziga xos 

xarakterga ega bo‘lib, unda ilg‘or fan-texnika hamda innovatsion texnologiya yutuqlari 

asosida tayyorlangan kadr – yetuk mutaxassis qiyofasini ifodalovchi xujjatdir. 

Innovatsiya (inglizcha “innovation”) – yangilik kiritish, yangilik degan ma’nolarni 

anglatadi. Bu  termin  hozirgi  zamonda  barcha  sohalar  qatori  ilm-fan  tarmoqlariga  kirib 

keldi. Yanggi innovatsiyalarni joriy qilish birmuncha qiyin vazifadir. Buning uchun esa 

yuqorida aytganimizdek pedagogik mahoratga ega kadrlar kerak. 

Fizikani  o‘qitishda  innovatsion  texnolgiyalarning  asosiy  vazifasi  sifatida