Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

97

 

 

"Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti"  

xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiya materiallari 

 

• 

Socrative 

• 

Turning Technologies 

This  can  give  instructors  instant  feedback  on  whether  students  have  understood 

concepts explained in class (where there is only one correct answer) or to generate debate 

on more nuanced philosophical topics. In classroom “clickers” have been in use since 

the 1990s, but moving to mobile devices that makes sense for both students and staff. 

They allow students to generate more open responses than more limited pre-assigned 

responses  available  through  the  clicker  devices.  While  there  may  be  concerns  about 

student distraction and affordability of devices, these concerns do not seem to play out in 

reality.