Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

75

 

 

"Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti"  

xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiya materiallari 

 

 

XXI  asr  o‘rganish  strategiyalari,  raqamli  kompetensiyalar  va  martaba 

qobiliyatlarini aniq birlashtirishni talab qiladi. Umuman olganda chet tillarni o‘qitishda 

o‘qituvchilar 

o‘quvchilarga 

ijodkorlik, 

tanqidiy 

fikrlash, 

hamkorlik,  

o‘z-o‘zini  boshqarish  va  madaniyatlararo  ko‘nikmalarni  egallash  va  rivojlantirishga 

yo‘naltirilgan amaliyot jarayonlarni taqdim etishlari kerak. Shu munosabat bilan, “XXI 

asr  ko‘nikmalari”  o‘quvchilarda  hamkorlikni  o‘rganish  va  innovatsion  ko‘nikmalar, 

axborot,  ommaviy  axborot  vositalari  va  raqamli  savodxonlik,  hayot  va  mavqeidagi 

ko‘nikmalarini aniq birlashtirishga erishiladi.  

 

Xalqaro tajribalar asosiy tahlillari shundan dalolat beradiki, chet tillarni o‘qitishda 

ushbu  g‘oyalar  bilan  to‘ldirish  uchun  o‘quvchilariga  nafaqat  ingliz  tilini  o‘rganishga, 

balki  murakkab  istiqbollarni  tushunishga,  bir  nechta  media  va  texnologiyalardan 

foydalanishga  va  boshqalar  bilan  ijodiy  ishlashga  imkon  beradigan  mazmunli  va 

intellektual  rag‘batlantiruvchi  alternativalarni  kiritish  uchun  ma’lumot  berish  va 

rag‘batlantirishga erishiladi. 

 

Chet  tillardagi  XXI  asrning  mahoratlari,  boshqa  tilni  o‘rganish  va  ularda 

so‘zlashadigan insonlarning madaniyatini anglash bizning o‘quvchilarimiz yashaydigan 

va  ishlaydigan  global  jamiyatda  muhim  ahamiyat  kasb  etadi.  Aslida,  til  ta’limi 

o‘quvchilarga kelajak dunyoda muvaffaqiyat qozonishida juda  muhimdir va til san’ati 

o‘quvchilar  o‘rganishi  kerak  bo‘lgan  asosiy  mavzulardan  biri  hisoblanadi,  jumladan 

“Ingliz tili” va boshqa “Chet tillari”, shu bilan birga, o‘qitishning zamon talqinlari XXI 

asr  fanlararo  mavzularini  asosiy  mavzular  sifatida  hal  qilish  orqali  akademik  tarkibni 

ancha  yuqori  darajalarda  tushunishga  yordam  beradi.  Bunda  o‘quvchilarni  "boshqa 

millatlar  va  madaniyatlarni,  shu  jumladan  ingliz  bo‘lmagan  tillardan  foydalanishni 

tushunishga" undovchi global bilimlar kelgusi yillarda rivojlantirishimiz kerak bo‘lgan 

bilim turlarini aks ettirishga harakat qiladi. 

 

Ushbu  tadqiqotlarning  ba’zilari  texnologiya  globallashuvi  orqali  dunyoni 

o‘zgartirish uchun javobgardir va shu asosda quyidagi ko‘nikmalar talab qilinadi:  

 

-ekspert tafakkuri, ya’ni “oldindan aytib bo‘lmaydigan va dasturlashtirilmaydigan 

kutilmagan muammolarni hal qilish qobiliyati”. qoidalarga asoslangan yechimlar; 

 

-ma’lumot olish, uni tushuntirish yoki boshqalarga uning ahamiyatini ishontirish 

uchun  boshqa  odamlar  bilan  o‘zaro  aloqada  bo‘lishni  o‘z  ichiga  oladigan  murakkab 

aloqa; 

 

-texnologik va raqamli dunyo juda tez va hozirgi kunda “o‘zgarmoqda” texnologik 

savodxonlik ishga tayyorlikning ajralmas qismidir. O‘quvchilar texnologiya va tegishli 

dasturlardan foydalanishda malakali bo'lishlari muhimdir. Eng muhimi, ular o‘zlarining 

ko‘nikmalarini  amaliy  vaziyatlarda  qo'llashlari  kerak.  Shundagina  o‘quvchilar 

muammolarni  o‘rganish  va  hal  qilish  nuqtai  nazaridan  texnologik  ko‘nikmalarni 

o‘rganishlari muhim bo‘ladi.  

---