Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti

77

 

 

"Umumiy o'rta ta'lim sifatini oshirish: mazmun, metodologiya, baholash va ta'lim muhiti"  

xalqaro onlayn ilmiy-amaliy konferensiya materiallari 

 

foydalanishlari mumkin, masalan, biror mavzuni tushuntirish uchun doskaga yozishning 

o‘rniga,  videoroliklardan  foydalanish  qiziqarli  va,  shu  bilan  birga,  o‘quvchilar  uchun 

tushunarli  bo‘lishini  ta’minlaydi.  Yana  bir  asosiy  mahorat  bu  fanlararo  o‘qitish. 

O‘quvchilarga  o‘rganilayotgan  narsalarning  dunyoga  qanday  ta’sir  qilishi  ko‘rsatilishi 

kerak.  Shu  sababli  ular  ijodiy  fikrlashga  va  juda  qiziqarli  g‘oyalarni  taklif  qila  oladi. 

Ba’zan  bu  qiyin  bo‘lishi  mumkin;  ammo,  ular  o‘zlarining  bilimlarini  oshirish  uchun 

g‘oyani taklif qilishdan juda xursand bo‘lishadi. Ular yanada g‘ayratli bo‘lib, o‘zlarining 

innovatsion  fikrlarini  bildirishadi.  Hozirgi  kunda  o‘quvchilar  to‘g‘ri  o‘zlashtiryaptimi 

yoki  yo‘qmi,  bu  masala  emas,  balki  ular  o‘zlari  o‘sgan  muhitni  hisobga  olgan  holda 

darslarni iloji boricha qiziqarli qilishga harakat qilishi muhimdir. Eng asosiysi, biz ushbu 

avlodni tayyorlashimiz kerak bo‘lgan ko‘nikmalarga e’tibor qaratishimiz kerak, chunki 

bu  mavzu  tarkibiga  emas,  chunki  ularning  kelajakdagi  karyeralari  qanday  bo‘lishini 

oldindan aytib bo‘lmaydi. Agar biz buni uddalay olsak, kelajakda o‘quvchilar qaysi kasb 

egasi bo‘lishidan qat’i nazar, ular hayotda o‘z o‘rnini topa olishga tayyor bo‘ladi.