―умумий ва хусусий физиотерапия асослари‖

Талаба бажара олиши керак: 

амалий 
кўникмаларни 
бажаришни: 
ультратовуштерапия, 
ультрафонофрез ўтказишга рецепт ѐзишни ва бу муолажаларни мустақил 
ўтказа олишни.
Ўқитиш усуллари ва техникаси: 
―Бирга ўрганамиз‖ (―Кооп-кооп‖) 
усули; техника: ―Электроофрез ва ультрафонофорез‖ мавзусмга Венна 
график органайзери. 
Ўқитиш 
воситаси: 
ўқув 
қўлланма, 
ўқув 
материаллари, 
физиоаппаратлар, слайдлар, маркерлар, А3,А4 форматли қоғоз варақалари. 
Ўқитиш шакли: 
индивидуал иш, гуруҳда ишлаш, жамоавий. 
Мониторинг ва баҳолаш: 
оғзаки назорат: назорат саволлари, 
гуруҳларда ўқув вазифаларини бажариш. Ёзма назорат: назорат саволлари, 
рецепт ѐзиш. 
Мотивация: 
организмга физик омиллар турли йўналишларда таъсир 
кўрсатадилар, стимулловчи, оғриқ қолдирувчи, яллиғланишга қарши, 
сўрилтирувчи, репаратив-регенератив самараларга эга. 
Касалликларни комплекс даволашда ва реабилитациясида физик 
омилларнинг қўлланилиши ўтказилаѐтган дори дармон терапиясининг 

---

104 
самарасини ошишига олиб келади, соғайиш муддатини қисқартиради, 
ремиссия даврини узайтиради, организмга дори дармон юкламасини 
камайтиради. 
Турли касалликларни даволаш амалиѐтида физик омиллар жуда кенг 
ва ютуқлар билан қўлланилади, бу эса уларни чуқур ўрганишни талабалардан 
талаб қилинилади. 
 
Фанлар аро ва фан ичидаги боғлиқлик 
Мазкур мавзуни ўқитиш талабаларнинг физика, биофизика ва 
биохимия, нормал анатомия ва физиология, патологик физиология, ички 
касалликлар пропидевтикасидан олган билимларига асосланади (вертикал 
интеграция). Шунингдек терапия, жарроҳлик, травматология, гинекология, 
терапевтик ва жарроҳлик стоматология билан ҳам интеграцияланади 
(горинзонтал интеграция).