―умумий ва хусусий физиотерапия асослари‖

Талаба бажара олиши керак:

амалий 
кўникмаларни 

---

214 
физиомуолажалар 
ўтказишга 
рецептлар 
ѐзиш 
кўникмаларини 
ривожлантириш; 
физиотерапевтик аппаратлар билан 
ишлаш ва техника ҳавфсизлигига риоя 
қилиш 
билан 
физиомуолажаларни 
мустақил 
ўтказиш 
кўникмаларини 
ривожлантириш; 
ахборотни 
тартиблаштириш, 
таққослаш, 
умумлаштириш, 
тахлил 
қилиш кўникмаларини ҳосил қилиш; 
коммуникатив 
кўникмаларни 
ривожлантириш. 
бажаришни : нурлатиш, парафин-
озокерит ва балчиқ апплекация
муолажаларини ўтказишга рецепт 
ѐзиш 
ва 
физиомуолажаларни 
мустақил ўтказиш. 
Ўқитиш усули
Кейс-стади; 
техника: 
график 
органайзер – кластер. 
Ўқитиш фаолиятини ташкиллаштириш 
шакллари 
индивидуал 
иш, 
гуруҳларда 
ишлаш ва жамоавий
Ўқитиш воситалари
ўқув қўлланмалар, ўқиш 
материаллари, физиоаппаратлар, 
слайдлар, маркерлар, А3, А4 
форматли қоғоз варақалари 
Тескари алоқа усуллари ва воситалари 
блиц-савол, тестлашвазиятли 
масалалар ечими натижаларининг 
презентацияси, кластерлар тузиш, 
амалий кўникмани эгаллаш 
натижаларини баҳолаш 
Ўқув машғулотининг технологик харитаси 

---

215 
Ишлаш 
босқичлари
6 соат вақт 
Фаолиятнинг таъминланиши 
Педагог
Талабалар
1 босқич 
Ўқув 
машғулотига 
кириш 
15 минут 
1.Мавзу, мақсад ва режалаштирилаѐтган 
ўқув натижаларини эълон қилади.Ўқув 
машғулоти режаси ва хусусиятлари 
билан таништиради. 
2.Мазкур мавзу бўйича калит категория 
ва тушунчаларни айтади. 
3.Машғулотда ўқув ишларини баҳолаш 
критерия ва кўрсаткичларини эълон 
қилади. 
Эшитади,
ѐзади, 
аниқлайди, 
саволлар беради. 
2 босқич 5соат