Umum ped na amal-O`um 13-14

2-modul Pedagogika tarixi
Eng qadimgi ma’rifiy yodgorliklarda ta’lim-tarbiya masalalarining yoritilishi.

Reja:

6. 
   Eng qadimgi ma’rifiy yodgorliklarda ta’lim-tarbiya masalalarining yoritilishi.
   
7. 
   Xalq og`zaki ijodida ta’lim - tarbiyaning ifodalanishi.
   
8. 
   "Urxun - Enasoy yodgorliklari", "Irq bitiklari"ning tarbiyaviy ahamiyati
   
9. 
   «Avesto»ning tuzilishi, asosiy g’oyalari.
   
10. 
    "Avesto"dagi ta’lim-tarbiya masalalari
    

Adabiyotlar: P2, P3, P5, P8, P9; A6, A7, A8, A9, A15; Q3, Q6, Q7, Q12; Q16; Q41 ;Q42; Q44.
Qur’oni Karim va Hadislarda axloqiy sifatlarning ulug`lanishi

Reja

5. 
   Hadis Qur’ondan keyingi muqaddas kitob, unda ta’lim-tarbiyaning ulug`lanishi
   
6. 
   Hadis ilmining rivojlanishi, muhaddislar
   
7. 
   Qur’oni Karim eng ulug` qadriyati sifatida
   
8. 
   Qur’oni Karimda komil insonga xos fazilatlar haqida
   

Adabiyotlar: P2, P3, P5, P8, P9; A6, A7, A8, A9, A15; Q3, Q6, Q7, Q12; Q16; Q39 ;Q42; Q44.
Sharq uyg`onish davrida ta`lim-tarbiya. (Forobiy, Xorazmiy, Yusuf xos Xojiblarning ta`limiy-axloqiy qarashlari)

Reja:

1. 
   Sharq uyg`onish davrida ijtimoiy va madaniy taraqqiyot
   
2. 
   Abu Nasr Forobiyning ta’lim-tarbiya haqidagi fikrlari
   
3. 
   Muhammad ibn Muso al-Xorazmiyning taraqqiyotga qo`shgan hissalari
   
4. 
   Yusuf Xos Xojibning «Qutadg`u bilig» asarining tarbiyaviy ahamiyati
   
5. 
   Mahmud Qoshg`ariyning “Devonu lug`otit-turk” asarida ta’lim-tarbiya masalalari.
   
6. 
   Ahmad Yugnakiyning “Hibat ul-haqoyiq” asarida didaktik qarashlar.
   
7. 
   Kaykovusning “Qobusnoma” asarining tarbiyaviy ahamiyati.
   

Adabiyotlar: P2, P3, P5, P8, P9; A6, A7, A8, A9, A15; Q3, Q6, Q7, Q12; Q16;Q22, Q24,Q36, Q41 ;Q42; Q44,Q45.Abu Ali ibn Sino va Abu Rayxon Beruniyning pedagogik qarashlari