Umum ped na amal-O`um 13-14

Pedagogik odob va pedagogik nazokat
Reja:

1. 
   Pedagogik odob va pedagogik nazokat, uning zarurligi va vazifasi, xususiyati
   
2. 
   O’qituvchining dars jarayonidagi nazokati, uning muloqat odobi
   
3. 
   O’qituvshining darsdan tashqari va ishdan xolis vaqtlardagi odobi va nazokati
   
4. 
   O’qituvchi nazokati va odobini shakllantirish, rivojlantirish yo’llari
   
5. 
   O’qituvchining pedagogik nazokatini kuzatib, tahlil etish.
   

Adabiyotlar: P3, P5, P9, P10, P11; A1; A2; A10; A11; A12; A13; Q4; Q6; Q10; Q11; Q15; Q17; Q19, Q25;Q27.
Pedagog kasbiy kompetentligining tuzilishi va mazmuni. Kreativlik – pedagogik ijodkorlikning asosi sifatida
Reja:

6. 
   “Kompetentsiya” va “kompetentlik” tushunchalari. Kompetentsiyaning turlari.
   
7. 
   Kasbiy kompetentlik, pedagogik kompetensiya va uning o‘ziga xosliklari.
   
8. 
   Kreativ qobiliyat: tuzilishi va o‘ziga xosliklari. Kreativ jarayon tuzilmasi.
   
9. 
   Kreativ kompetentlikni shakllantirish modellari. Kasbiy faoliyatda faol ijobiy motivatsiyani shakllantirish.
   
10. 
    Akmeogramma – pedagogik ijodkorlikni baholashning muhim vositasi.
    

Adabiyotlar: P2, P3, P6, P7, P9; A1; A2; A10; A11; A12; A13; Q4; Q6; Q7; Q10; Q11; Q12; Q15; Q19, Q27.


Pedagogik texnika haqida tushuncha. Pedagogik texnikani shakllantirish metodikasi. Nutq texnikasi va madaniyati.
Reja:

6. 
   Pedagogik texnika haqida tushuncha.
   
7. 
   Pedagogik texnikaning tarkibiy qismlari. Mimika. Pantomimika.
   
8. 
   O`qituvchining pedagogik texnikasini shakllantirish yo`llari.
   
9. 
   utq haqida tushuncha. Nutqning o`qituvchi faoliyatidagi o`rni.
   
10. 
    Nutq madaniyati haqida tushuncha va uning asosiy elementlari.
    
11. 
    Nutq texnikasi: nafas olish, tovush, diktsiya, ritmika. Leksik madaniyat. O`qituvchining nutq malakasini shakllantirish yo`llari.
    

Adabiyotlar: P2, P3, P6, P7, P9; A1; A2; A10; A11; A12; A13; Q4; Q6; Q7; Q10; Q11; Q12; Q15; Q19, Q27.