Укувчилар хукукбузарлигини олдини олиш ишида мактаб ва оиланинг узаро таъсири жараёнида педагог – рахбар ва ташкилотчи

ADABIYOTLAR. .

1.Karimov I.A “Yuksak ma’naviyat yengilmas kuch ” Toshkent “Ma’naviyat”

2008

2. Каримов И.А. “Ўзбекистоннинг ўз истиқлол ва тараққиёт йўли” Тошкент. “Ўзбекистон”1992

3. Каримов И.А. “Ўзбекистон ХХИ – Аср бўсағасида; хавфсизликка таҳдид, барқарорлик шартлари ва тараққиёт кафолатлари” Тошкент. Ўзбекистон 1997 326-бет

4.Асқар Зунунов “Педагогика назарияси ” Тошкент “Алоқачи ” 2006 йил

5. Хўжаев .А.Қ Олимов .Ш.Ш “Янги пдагогик технологиялар” Бухоро 2004

6 К.Ҳошимов О.Нишонова М. Имомова Р. Ҳасанов “Педагогика тарихи ” Тошкент “Ўқитувчи”1996

7. Х. Ибрагимов, Ш. Абдуллаева “Педагогика назарияси” Тошкент 2008

Noyabr.

3. 
   Vrach suhbati: «Yettinchi sinf o‘quvchisining yoshidagi xususiyatlari» (otalar qatnashadi):
   
   • 
     Jinsiy rivojlanish davrida o‘smir hissiyotini tarbiyalash, qiz bilan o‘g‘il bolalarning do‘stligi, ota – ona odobi;
     
   • 
     Erta jinsiy axloqsizligining sabablari;
     
   • 
     Do‘stlik va muxabbat tuyg‘usini tarbiyalash;
     
   • 
     Ota – onalarning munosib ibrati;
     
   • 
     Kun tartibi, jinsiy rivojlanishi davrida o‘smirga ta’sir qilish sifatida
     

ota – onalar qo‘lidagi kuchli vosita bo‘lib, jismoniy tarbiya va sport hisoblanadi.

• 
  Axloqsizlik me’erlaridan chiqilmagan holda jinsiy tarbiyalash;
  
• 
  Ichkilikbozlikka nafratni bolalarda tarbiyalash.
  
1. 
   Pedagogik amaliyot:
   

Shunga o‘xshash xolatlar xaqida onalar bilan suhbat.