Указатель рассчитан на ученых и специалистов, преподавателей

Изобразительное искусство и общество
29. Юнсон, Л. 
Споры об искусстве в Швеции / Л. Юнсон // Мир
шведской культуры : материалы Междунар. науч. конф. 6 апр. 2011 г.,
приуроченной к 15-летнему юбилею Российско-Шведского учеб.-науч.
центра РГГУ / Рос. гос. гуманит. ун-т. — М. : Изд. центр РГГУ, 2013. —
С. 165—179 : ил. — ISBN 978-5-7281-1357-7.
Анализируются конфликтные ситуации, возникшие в результате
взаимодействия провокационных произведений искусства и общества. В
частности, рассматриваются две работы шведского художника и теоре-
тика искусства Л. Вилкса (скульптура "Nimis", 1982; рисунок "Фигурка
собаки с головой Мухаммеда на дорожной развязке", 2007).
30. Doss, E.L. 
Memorial mania : public feeling in America / Erika Doss.
— Chicago : Univ. of Chicago press ; London, 2010. — 457 p. : ill. —
ISBN 978-0-226-15938-6.
Монография Э. Досс, профессора, заведующей кафедрой американ-
ских исследований Университета Нотр-Дам (Саут-Бенд, США), посвя-
щена исследованию "мемориаломании" — буму в возведении
мемориалов, охватившему Америку в середине 1990-х годов. Рассматри-
вая различные виды мемориальных комплексов, появившихся в послед-
ние годы, автор анализирует социальные, политические, культурные и
психологические контексты явления, связывая его с "маниакальной
американской одержимостью" вопросами памяти и истории. Современ-
ные мемориалы, по мнению автора, являются своеобразными индикато-
рами общественных настроений, "хранилищами чувств и эмоций"
рядовых американцев: страха (мемориалы жертвам терроризма), стыда
10

---

(памятники, напоминающие о переселении индейцев, рабстве и расизме,
например, Мемориал Жертвам линчевания 15 июня 1920 г. в Дулуте,
Миннесота), благодарности (комплексы, посвященные Второй мировой
войне и Великому поколению), гордости (американским президентам,
астронавтам, борцам за гражданские права и пр.). В то же время,
мемориалы, благодаря психологическому воздействию, способны се-
рьезно влиять на формирование общественного мнения по тому или
иному вопросу, "ломать стереотипы" восприятия исторических лиц и
событий.