|
Укажите причинные отношения в СПП
{~Из-за болезни мне пришлось взять академический отпуск.
~Он быстро устал с непривычки
= Она не получила вызов на сессию ввиду того, что была задолженность
~В случае затруднений обращайтесь к словарю}
Определите сложное предложение со значением цели
{~Время летит быстро, если занят делом
= Чтобы испытать стекло, в него влили расплавленный металл
~Группа ученых выехала на Север с целью изучения метеоусловий
~Язык существует для общения друг с другом}
Какой союз подходит к данному предложению: Вы это сделаете, … я пошлю вас на другую работу.
{~да
=или
~а
~и}
Определите вид сочинительного союзаНе то он закончил лётное училище, не то получил высшее образование.
{~противительный союз.
~соединительный союз.
=разделительный союз
~присоединительный союз.}
Какие слова являются синонимами?
{~Милосердие, подготовка
~Движение, застой
=Конкуренция, соперничество
~Программа, документ}
Укажите предложение с простым глагольным сказуемым
{= Ум не замещает знания.
~ Девочка перестала плакать.
~ Я был рад его видеть.
~Зелень — это песня земли.}
Укажите предложение с простым глагольным сказуемым
{~ Зима стояла затяжная
~ Он был мастером на все руки.
= Еще я долго буду петь
~ Лето было жарким.}
Укажите предложение с составным глагольным сказуемым
{~ Я буду исполнять эту песню
~ Дождь перешел в снег.
~ Вечер был дождливый
= По реке и кустам начинает шуметь редкий теплый дождь }
Укажите предложение с составным глагольным сказуемым
{~ Волк не пастух
~ Я сходил бы к ним в гости
= Мы должны пересечь луговой остров шириной в шесть километров
~ Сходи-ка к ним в гости}
Найдите предложение со словами автора в середине прямой речи.
{~ «Чтобы ни случилось, не теряй бодрости», - советовал Толстой
= «Хотеть недостаточно, -утверждал В . Гёте, -надо действовать»
~ Леонардо да Винчи писал: «Счастье достается тому, кто много трудится».
~ Староста объявил: «Завтра будет собрание ».}
При помощи какого союза, подходящего по смыслу можно соединить два простых предложения в одно. Надо лучше обрабатывать землю. Влага сохранялась дольше.
{~ прежде чем
~ как – будто
= для того чтобы
~ несмотря на то, что }
К какому обстоятельственному придаточному относится подчеркнутая часть предложения.
Если загорелся двигатель, необходимо прекратить подачу топлива.
{~ придаточное времени
= придаточное условия
~ придаточное цели
~ придаточное причины }
Какой знак препинания ставится после слов автора в данном предложении? Мастер сказал «В цех привезли новые станки».
{~ точка с запятой
= двоеточие
~ запятая
~ тире }
Какому стилю речи характерны следующие признаки: использование терминов, перечисление, вводные слова, последовательность, точность.
{~ Деловой стиль
~ Разговорный стиль
= Научный стиль
~ Публицистический стиль }
Укажите тип данного отрывка.
Ого, какой агрегат любопытный! Что это?
Машина времени.
В самом деле? Что она … действует?
Безусловно
{~ Описание
~ Диалог
= Монолог
~ Повествование }
На какой вопрос отвечает придаточное предложение. Студенты пошли туда, где устанавливали новое оборудование
{= куда?
~ когда?
~ где?
~ откуда? }
Какой знак препинания ставится при обобщающем слове с однородными членами в данном предложении.
В Узбекистане обитают животные, занесённые в Красную книгу снежный барс, бурый медведь, джейран и др.
{~ точка с запятой
~ тире
= двоеточие
~ запятая }
Найдите причинно – следственные значения в бессоюзном сложном предложении.
{~ Эксперимент был отложен ввиду того, что помешали погодные условия
~ Хотя наука раскрыла много тайн природы, ещё осталось немного неизученных проблем
~ «Работа закончена», - объявил Икрамов.
= Новые методы работы дали большой эффект-они должны широко применяться в производстве }
Определите значение вводного слова в предложении. Я, конечно, завтра обведу чертёж тушью
{~ Волк не пастух
~ Я сходил бы к ним в гости
= Мы должны пересечь луговой остров шириной в шесть километров
~ Сходи-ка к ним в гости}
Укажите предложение с составным именным сказуемым
{~ Различные чувства
= Уверенность
~ Порядок
~ Источник мысли}
Укажите строку синонимов.
{~ новый - старый
~ низко - высоко
= богатство – роскошь
~ жарко - холодно }
На какой вопрос можно ответить так? В дни Навруза прекращались войны, люди стремились к мирному добрососедству, забывались раздоры и обиды
{~ С каким праздником можно сравнить Навруз?
= К чему стремились люди в дни Навруза?
~ Что дарят люди в дни Навруза?
~ Когда празднуется Навруз?}
Какой вопрос можно задать к подчеркнутому слову. В день Навруза сердца людей озаряются светом добра и милосердия, любви и счастья.
{~ кого?
= чем?
~ чему?
~ кому? }
Найдите антонимы.
{~ светлый - радостный
~ работать-трудиться
= свобода- угнетение
~ темнота-мрак }
Определите разряд наречий: здесь, повсюду, издалека, оттуда.
{~ наречие времени
~ наречие причины
= наречие места
~ наречие цели }
С помощью каких союзов образуется сложноподчинённое предложение со значением места?
{= туда - куда, там - где, оттуда - откуда
~ что, чтобы, как, сколько
~ какой, который, чей.
~ если, хотя, несмотря на.}
Какой стиль речи используется при составлении автобиографии, характеристики, доверенности, расписке?
{~ научный
~ разговорный
= официально-деловой
~ художественный }
Какое придаточное предложение образует синонимичную конструкцию с простым предложением и причастным оборотом?
{~ изъяснительное
~ места
~ времени
= уступительное }
Укажите сложносочинённое предложение с противительным союзом.
{~ Не то специалист закончил техническое училище, не то получил высшее образование.
~ Или все говорили, или все молчали.
= Наступил декабрь, но в Ташкенте стоят тёплые дни
~ Открылась дверь, и в аудиторию вошёл преподаватель.}
Найдите предложение с однородными членами предложения.
{~ Подошёл поезд , и мы сели в вагон
= Разговор был и коротким, и конкретным.
~ Не то дождь идет, не то снег падает.
~ Художник завершил работу, начатую много лет назад.}
Do'stlaringiz bilan baham: |
