Udk 94(4/9) suyunov furqat boyxo’rozovich tarix fani metodologiyasining dolzarb muammolari

Tadqiqot  mavzusi  bo’yicha  adabiyotlar  tahlili.  Tanlangan  mavzu 

doirasida  olib  borilgan  tadqiqotlarning  mazmun  va  mohiyatidan  kelib  chiqqan 

holda,  tadqiqot  mavzusi  doirasida  juda  ko’plab  ishlar  qilingan  bo’lib,  ularni  davr 

nuqtayi-nazaridan  tadqiq  qilishni  taqazo  etadi.  Tarixan  dastlab  metodologiyaning 

muammolari  bilan  shug’ullangan  faylasuf  va  olimlarni  aytadigan  bo’lsak,  bular  

antik  davr  faylasuflari  Suqrot,  Aflotun,  o’rta  asrlarda    F.Bekon,  yangi  davrda  

R.Dekart,  G.Gegel,    L.Gusserl  shug’ullangan  bo’lsa,    XX  asrdan  boshlab    tarix 

fanining  metodologik  muammolarini  o’rganish  G’arb  olimlarining  tadqiqotlarida 

kuchayganligini ko’rishimiz mumkin.  

XIX asrda statistik tadqiqotlarning yuzaga kelishi natijasida iqtisodiy tarixga 

qiziqish  paydo  bo’ldi.Shuningdek  bu  vaqtda  madaniyat  tarixiga  ham  e’tibor 

qaratila  boshlandi.  Qadimgi  san’at  va  madaniy  hayot  tarixi  va  ijtimoiy  hayot 

sohasida  bir  qator  ilmiy  tadqiqotlar  amalga  oshirilib,  adabiyotlar  nashr  qilindi. 

Ikkinchi  jahon  urushidan  so’ng  “Annallar  maktabi”  ta’sirida  “yangi  tarix  fani”, 

ya’ni  tarixni  o’rganishda  antropologik  yondashuv  paydo  bo’ldi.  Endi  tarixiy 

tadqiqotlarning  diqqat  markazida  inson  va  uning  faoliyati  hamda  ijtimoiy  va 

madaniy  mansubligi  masalalari  ko’rila  boshlandi.  Tarixiy  antropologiya,  tarixiy 

psixologiya,  tarixiy  sotsiologiya,  demografiya,  urbanizatsiya  sohalari  shakllandi, 

ayollar  tarixini  o’rganish,  mahalliy  yoki  alohida  tarixiy  jarayonlarni  o’rganish 

boshlandi.  Shu  vaqtlarda  u  yoki  bu  voqealarning  bevosita  ishtirokchilari  bo’lgan 

insonlar  xotirasiga  asoslangan  “og’zaki  tarix”  sohasi  ham  taraqqiy  eta  boshladi. 

Ayrim  tarixchilar  hatto  ehtiyoj  yo’qolishi  natijasida  tarix  predmetining  ham 

yo’qolib  borishi  haqida  fikr  bildira  boshlagan  bo’lsalar,  ayrim  tarixchilar 

---

9

 

 

(E.Xobsboum)  aksincha,  ijtimoiy  tarix  asosida  va  ijtimoiy  psixologiyaga,  ya’ni 

fikrlash  tizimi,  xulqlar  stereotiplari    va  odamlarning  hayot  tarziga  alohida  e’tibor 

qaratgan holda yaxlit tarix fani predmetini shakllantirish zarur, deb hisobladi.  

M.Blok    va  L.  Fevrning  ilmiy  merosi  tarixchi  olimlar  tomonidan  atroflicha 

tadqiq  qilingan  va  hozirgi  kunda  ham  ilmiy  tadqiq  ishlari  amalga  oshirilmoqda 

ularni ijodi bo’yicha qator doktorlik va nomzodlik dissertatsiyalari tarix fani, uning 

yo’nalishlari  hamda  tarix  falsafasi  nuqtayi  nazaridan  keng  qamrovli  tadqiqot 

o’byekti  hisoblanadi.   Tarix  fanida    M.  Blok  va  L.Fevrni  faoliyatini  atroflicha 

metodologik  tadqiq  qilindi.  XX  asr  davomida  ushbu  ikki  olimning  metodologik 

me’rosini  ilmiy  nazariy  tahlil  va  tadqiq  qilishda  qator  monografiyalar, 

dissertatsiyalar  hamda  ilmiy  maqolalar  mavjud.  Jumladan  ushbu  yo’nalishda  rus 

tadqiqotchilaridan  bir  necha  doktorlik  va  nomzodlik  dissertatsiyalarini  ko’rsatish 

mumkin: 

Т

рубникова 

Н.В. 

«

Историческое 

движение 

«Анналов». 

Институциональные  основы:  Традиции  и  новации»,

 

Ходонов  А.С. 

«Теоретико-методологические  взгляды  Марка  Блока»,

 

  Шмаков  В.С. 

"Методологические проблемы социального познания в философии истории",

 

Заклинский П. А. 

«Историческое  время  и  историческая  память»

, 

Шкурат  П.  А.

 

"Интерпретация  научного  наследия  школы  "Анналов"  в  отечественной 

историографии",  Максимов  С.Н.  «Концепция  «серийной»  истории  в  трудах 

французского  историка  П.  Шоню»

  3

,  Trubnikova  N.V.  o’z  doktorlik 

                                                             

                                                                                                                                                                                                        

3

Qarang.

 

Т

рубникова Н.В.

 «

Историческое движение «анналов». Институциональные основы: 

Традиции и новации».  Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора 

исторических наук Томск-2007. Ходонов А.С. Теоретико-методологические взгляды Марка Блока. 

Автореф. дис. …канд. ист. наук. - Томск, 1985.  Шмаков В.С. "Методологические проблемы 

социального познания в философии истории".

 

Автореф. дис. …канд. ист. наук. –Новосибирск 

2000. Заклинский П. А. «Историческое время и историческая память». Автореф. дис. …канд. ист. 

наук. - Москва -1999. Шкурат П. А. "Интерпретация научного наследия школы "Анналов" в 

отечественной историографии". Автореф. дис. …канд. ист. наук. -  Ярославль – 2005. Максимов 

С.Н. «Концепция «серийной» истории в трудах французского историка П. Шоню» Автореф. дис. 

…канд. ист. наук. - М., 1997; 

  

 

 

 

 

---

10

 

 

dissertatsiyasida  “Annallar”  maktabining  konsepsiya  asoslarini  tanqidi  ,  XX 

asrning  so’nggi  o’n  yilligida  Annallar  maktabidagi  metodologik  o’zgarishlar 

hamda  annallar  maktabi  faoliyati  misolida  tarix  fanining  ilmiy  muammolari  tahlil 

qilinadi. Dissertant annallar maktabining ilmiy-nazariy tadqiqot yo’nalishlarini 70-

yillardan  ushbu  maktab  ta’siri  ostida  tarix  fanida  ijtimoiy-tarixiy  psixologiya 

muammosini  tadqiq  qiladi.  Shukrat  P.  A.  o’zining  nomzodlik  dissertatsiyasida 

“Annallar” maktabi ilmiy me’rosini rus tarixshunosligida interpretatsiyasini ilmiy 

tahlil  qiladi.  Rus  tarixshunosligida  annallar  maktabining  ilmiy  merosini  qabul 

qilinishi,  rus  tarixshunosligida  annallar  maktabining  interpretatsiyasining  asosiy 

bosqichlarini tavsiflash  vazifa qilib qo’yiladi.  Shu bilan birga keyingi 20-yildagi 

jamiyatdagi  va  tarix  fanidagi  o’zgarishlar  asosida  Annallar  maktabining  tahlili  va 

mummolardagi  o’zgarishlar  tahlil  qilinadi.  Xodonov  A.S  o’zining  nomzodlik 

dissertatsiyasida M.Blokning nazariy metodologik qarashlarini marksistik nuqtayi-

nazardan tahlil qiladi, komporotiv va retrospektiv yondashuv aniqlashtiradi.  

Mark  Blok  va  Lyusen  Fevrning  ilmiy  tadqiqotlari  tarix  metodologiyasi 

mutaxassislari  tomonidan  atroflicha  ilmiy  nazariy  tahlil  qilindi.  Bu  olimlarning 

metodologik  konsepsiyalari  asosida  ilmiy  tadqiqotlarni  olib  borishda  qayta 

tanqidiy fikrlash yangi ananalar paydo bo’ldi. Fransiyaning o’zida qator tarixchilar 

fransuz  tarix  fanini  taraqqiyoti  bosqichlari  Mark  Blok  va  Lyusen  Fevr  atrofida 

tahlil qilib bu tahlilni XX asrning 90-yillarning ikkinchi yarmigacha olib bordilar. 

Nemis  tarix  maktabi  annallar  maktabi  g’oyalari  asosida  o’z  tarixiy 

tadqiqotlarini  amalga  oshirdi.    XX  asr  tarix  metodologiyasini  o’rganishda  L.Fevr 

va  M.Blok  faoliyatiga  alohida  e’tibor  qaratdi.  Jumladan,  Гуревич  А.Я.  «О 

кризисе  современной  исторической  науки»,  А.Гуревич  «Марк  Блок  и 

«Апология  истории»,   «Уроки  Люсьена  Февра.  В  кн:  Люсьен  Февр.  Бои  за 

историю»,    Ковальченко  И.Д.  «Теоретико-методологические  проблемы 

исторических  исследований.  Заметки  и  размышления  о  новых  подходах», 

                                                                                                                                                                                                    

 

 

---

11

 

 

Савельева  И.М.,  Полетаев  А.В.  «История  и  время.  В  поисках  утраченного», 

Могильницкий  Б.  Г.  История  на  переломе:  некоторые  тенденции  развития 

современной  исторической  мысли»,  Лубский  А.В.  «Альтернативные  модели 

исторического  исследования»,  Топольский  Е.  «Методология  истории», 

Дьяков В. А. «Споры о месте истории в системе наук», Ясперс К. «Смысл и 

назначение  истории»,  Конрад  Н.  «О  смысли  истории:  Запад  и  восток», 

Иванов  Г.  М.,  Коршунов  А.  М.,  Перов  Ю. В. «Методологические  проблемы 

исторического  познания»,    Лаптева  М. П. «Теория  и  методология  истории: 

курс  лекций»,    Aymard  M.  «The  Annales  and  French  historiography  (1929-

1972)»,  Manuel  F.E.  «The  Use  and  Abuse  of  Psychology  in  History»  ,  Burke  P. 

«The French historical revolution: the Annales school, 1929-1989»

4

,  

Mustaqillikning  birinchi  kunlaridan  milliy  tarix  fani  metodologiyasi 

bo’yicha  qator  ishlar  amalga  oshirildi.    O’zbekiston  olimlari  tarx  metodologiyasi 

bo’yicha  ilmiy-tadqiqot  ishlarini  olib  bordi.  Jumladan  M.Tojiboyev,  Z.  Ilhomov 

“O’zbekiston  tarixini  o’qitish  metodologiyasi”,  N.  Jo’rayev  “Tarix  falsafasining 

nazariy asoslari” asari va  R.Rajabovning “Tarix fanining metodologik asoslari” 

5

 

o’quv  darsligi  chop  etildi.  Keyingi  20-yil  ichida  tarixiy  tadqiqot  metodologiyasi 

bo’yicha  davriy  matbuotda  uning  bazi  bir  muammolari  bo’yicha  ilmiy  maqolalar 

                                                             

4

Qarang

.  

Гуревич А.Я. О кризисе современной исторической науки // Вопросы истории. – 1991. Гуревич 

А. Марк Блок и «Апология истории». РГГУ. Проверено 23 апреля 2010. Архивировано из первоисточника 20 

августа 2011.   А.Я. Гуревич. Уроки Люсьена Февра. В кн: Люсьен Февр.  Бои за историю. М.: Наука, 1991, 

с. 532.  Ковальченко И.Д. Теоретико-методологические проблемы исторических исследований. Заметки и 

размышления о новых подходах // Новая и новейшая история. - 1995. Савельева И.М., Полетаев А.В. 

История и время. В поисках утраченного. – М., 1997; Могильницкий C. Г. История на переломе: некоторые 

тенденции развития современной исторической мысли // Междисциплинарный синтез в истории и 

социальные теории: теория, историография и практика конкретных исследований. – М., 2004. Лубский А.В. 

Альтернативные модели исторического исследования. – М., 2005; Топольский Е. Методология истории. – 

Варшава, 1968.   Дьяков В. А. Споры о месте истории в системе наук // Дьяков В. А. Методология истории в 

прошлом и настоящем. М., 1974.   Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.  Конрад Н. О смысли 

истории: Запад и восток. – М.: 1972.   Иванов Г. М., Коршунов А. М., Перов Ю. В. Методологические 

проблемы исторического познания. М., 1998   Лаптева М. П. Теория и методология истории: курс лекций / 

М. П. Лаптева; Перм. гос. ун-т. — Пермь, 2006. — 254. Aymard M. «The Annales and French historiography 

(1929-1972)» // Journal fo European Economic History. -  1972. -  № I.  - Р. 491-511;  Chartier R. et Revel J. 

Lucien Febvre et les Sciences Sociales // Historiens et géographes. – 1979. - № 272. - Р.427-442. Manuel F.E. The 

Use and Abuse of Psychology in History // Daedalus. – 1971. – № C. - Р. 187-213.

 

 

Qarang 

5

Toshpo’latov T.G’afforov Ya. Tarix o’qitish metodikasi.-T.: Unversitet,2002.Tojiboyev M. Ilhomov 

Z.O’zbekiston tarixini o’qitish metodologiyasi.-T.:2003. Rajabov R. Tarix fanining metodologik asoslari.-T.: 

Istiqlol, 2013. 

---

12

 

 

paydo  bo’ldi.    Bu  maqolalar  aynan  tarix  metodologiyasiga  bag’ishlanmagan 

bo’lsada metodologiyaning ayrim masalalari to’g’risida qisman aytib o’tiladi.  

 Rajabov  R.,  Shirinovna  F.  “Tarix  fani  metodologiyasi  nima  u?”,  Rahmonov  T. 

“Tarix  fani  tadqiqot    metodikasi  ”,  Esonov  M.“Tarix  darslarida  yangi  ilmiy 

g`oyalardan  foydalanish”,  Kamolov  B.  “Darsliklar  va  unda  uchraydigan  ayrim 

kamchiliklar”,  M.Xaydarov  “Halokatga  sabab  bo’lgan  ta’limot”,  B.  Jumayev. 

Tarix,  shaxs  va  tarixiy  ong.    I.G’afurov.  Fridrix  Nitsshe  “Zardusht  tavallosi”,  Q. 

Shonazarov  “Tarix  kursini  ongli  va  faol  o’zlashtirish  vositasi”,    B.  Jumayev 

“Tarix, shaxs va tarixiy ong”, B. Aminov “Tarix fanining dastyori”,   B. Xo’jayeva 

“Tarix  va  shaxs:  dialektik  bog’liqlik”,

 

Qoraboyev  T.“O’quvchilarni  mustaqil 

fikrlashga  o’rgatish”,  G.Qobulniyozova  “Nitsshe  va  hukmronlik  g’oyasi”  , 

T.Xamroyevning  “Tarixiy  taraqqiyot  va  ijtimoiy  tasavvur”