Udk (372. 0) Magistratura bo„limi

6 bosqich.
Rag„batlantirish va baholash (3-daqiqa) 
7 bosqich.
Uyga vazifa va topshiriqlar.O‟quvchilarga quyidagi topshiriqlar 
beriladi: 
1.
Uyda ota-onangiz ko‟magida urushning salbiy oqibatlari va tinchlik 
mavzusida rasm chizing. 
2.
Tinchlik, do‟stlik, vatan mavzularida sher yodlash. 
Shu nuqtayi nazardan kelib chiqqan holda, o„quvchilar o„rtasida salbiy 
ziddiyatlarning oldini olish maqsadida quyidagi “
Munosobat
” texnologiyasni 
qo„llash maqsadga muovfiqdir.
(3.3.3-jadval) 
Muammoning
xususiyati 
Muammoni kelib chiqish 
sabablari 
Muammoni еchish yo„llari 
va pedagogning harakatlari 
Loqayd 
o‘quvchi 
 

o„qishga 
qiziqmasligi;

ish yoqmasligi;

bu 
o‟quvchigaga 
e‟tiborning kamligi;

o„qituvchi 
o‟quvchinini darsga jalb 
qila olmasligi.

individual yondoshuv;

ota-onalar bilan suhbat;

boshqa fan o„qituvchilari 
bilan suhbat;

o„qituvchining 
refleksiv 
qobiliyatini rivojlantirish;

o„qituvchining 
ijodiy 
faoliyatini rivojlantirish.
Ushbu “munosobat” texnologiyasining boshqa ko„rnishni ham taqdim etamiz 
bu texnologiyani pedagoglar va ota-onalar bilan hamkorlikda bajarishadi natijalari 
o„rganilib, tahlil qilinib muommo yеchimi topiladi.

---

79 
(3.3.4-jadval) 
Muammoning 
xususiyati 
Muammoni kelib chiqish 
sabablari 
Muammoni 
yеchish yo„llari 
Sizning 
harakatingiz
Qo„pol
Jizzakilik
O„zgani 
tushunmaslik
Uquvsizlik
Bilimsizlik
Qizg„anchiklik
Yolg„onchi
Bu treningdan tashqari biz yana