Udk (372. 0) Magistratura bo„limi

 
I bob bo„yicha xulosa………………………………………………………..38
 
II .BOB. SHAXSLARARO KONFLIKT VAZIYATLARNI BARTARAF 
ETISH METODIKASI 
2.1. Konflikt vaziyatlarni bartaraf etishning shakl va usullari………………39 
2.2. Pedagogik faoliyatda konflikt vaziyatlarni o„rganish metodikasi………52 
II-bob bo„yicha xulosa……………………………………………………….67 
III.BOB. 
KONFLIKT 
VAZIYATLARNI 
BARTARAF 
ETISH 
METODIKASI VA TAJRIBA SINOV ISHLARI 
3.1. O„quvchilarda konflikt vaziyatlarga munosabat bildirish bo„yicha tajriba-
sinov ishlarini o„tkazish metodikasi………………………………………………68 
3.2.O„quvchilardagi konflikt vaziyatlarni bartaraf etish bo„yicha tavsiya 
etiladigan texnologiyalar…………………………………………………………74
 
III-bob bo‟yicha xulosa……………………………………………………...82
UMUMIY XULOSA VA TAKLIFLAR…………………………………….83 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO„YXATI………………………86 
ILOVALAR………………………………………………………………….96
 
 

---

3 
KIRISH 
Mavzuning dolzarbligi: 
O„zbekiston Respublikasida amalga oshirilayotgan 
ijtimoiy islohotlar jamiyat taraqqiyotini ta‟minlash, uzluksiz ta‟lim tizimini joriy 
etish, shuningdek, mustaqil fikr egasi, erkin va ijodkor shaxsni tarbiyalab voyaga 
еtkazishda alohida ahamiyat kasb etmoqda. Prezidentmiz I.A.Karimov 2013 yil 14 
fevral PQ 1920-sonli “Obod turmush yili” davlat dasturi to„g„risidagi qarorida 
“jismoniy va ma‟naviy sog„lom, uyg„un kamol topgan o„sib kelayotgan avlodni, 
professional, zamonaviy darajada tayyorlangan kadrlarni tarbiyalash borasida olib 
borilayotgan ishlarning samaradorligini har tomonlama oshirish, ta‟lim saviyasini 
yanada takomillashtirish va sifatini yuksaltirish, ta‟lim muassasalarining moddiy-
texnik bazasini mustahkamlash”
1
haqidagi ustuvor yo„nalishidan kelib chiqqan 
holda, mustaqil respublikamizda uzluksiz ta‟lim tizimini tubdan isloh qilishdan 
ko„zlangan muhim vazifalardan biri o„qitishning ilg„or, zamonaviy pedagogik va 
axborot texnologiyalarini, interfaol usullarini ta‟lim jarayoniga joriy etish orqali 
har tomonlama yеtuk, mustaqil fikrlovchi, intellektual salohiyati yuqori bo„lgan 
raqobatbardosh kadrlarni tayyorlashdan iboratdir. Shuningdek, Prezident 
I.A.Karimov O„zbekiston Respublikasi Oliy majlis Qonunchilik palatasi va 
Senatining 2010 yil 27 yanvar kuni bo„lib o„tgan qo„shma majlisida “Mamlakatni 
modernizasiya qilish va kuchli fuqarolik jamiyati barpo etish ustuvor 
maqsadimizdir”nomli ma‟ruzasida: “Bugungi kunda davlat va jamiyat qurilish 
sohasida mamlakatimiz oldida o„zining miqyosi qamroviga ko„ra ulkan vazifalar 
turibdi
”,
- deb ta‟kidlab o„tgan edi. Ma‟ruzada belgilangan vazifalardan kelib 
chiqqan holda, mamlakatimizni har tomonlama yuksaltirishda o„sib kelayotgan 
yosh avlodni har tomonlama tarbiyalash, dunyoqarashini shakllantirish, ta‟lim 
jarayoniga innovasion texnologiyalarni keng joriy etish
 
bo„yicha qo„shimcha 
chora-tadbirlar ko„rish lozim. Prezidentmiz I.A.Karimov ta‟kidlab o„tganidek: “Bu 
murakkab dunyoning azaliy va abadiy muammolari, shu bilan birga, har bir 
1
www/Norma.uz O„zbekiston respublikasi qonun hujjatlar to„plami sayti 2013yil 25 fevral 

---

4 
davrning dolzarb masalalariga har tomonlama asosli ilmiy javoblar topilgan 
taqdirdagina ma‟naviyat olami yangi ma‟no-mazmun bilan boyib boradi. 
Boshqacha aytganda, har bir ilmiy yangilik, yaratilgan kashfiyot - bu yangicha fikr 
va dunyoqarashga turtki beradi, ma‟naviyatning shakllanishiga o„ziga xos ta‟sir 
o„tkazadi”,
2
- deb aytib o„tgan teran fikrlari uzluksiz ta‟lim tizimida bosh 
vazifalardan biri barkamol shaxsni shakllantirish ekanligini asoslaydi. Ta‟lim 
tizimida olib borilayotgan islohotlar «Ta‟lim to„g„risida»gi qonun hamda «Kadrlar 
tayyorlash milliy dasturi»