Uchquduq tuman kasb-hunar maktabi

O‘quvmashg‘ulotimaqsadi: Kolodka ustquymasini parchin mixlar
bilan biriktirish bo‘yicha nazariy bilimlar berish va mavzu mustahkamlash, ko‘nikma hamda malakalarni shakllantirish.

O‘qitish natijasi		Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan bilim, ko‘nikma yoki kompetensiya
Pedagogik vazifalar:				O‘quv faoliyat natijalari:
O’qitish usullari.		Tushuntirish, ko‘rsatish, yo‘riqnoma berish, mashq va boshqalar
O’qitish vositalari.		Yo‘riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko‘rgazmali kurollar, proektor, kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshqalar
O’quvfaoliyatini tashkil etish shakli.		Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda.
O’qitish sharoiti.		Jixozlangan Qo’lda yoyli Payvandlash usta xonasi.

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-bosqich. O‘quv mashg‘ulotga kirish ( 20 daq )	Tashkiliy qism: Ta’lim oluvchilarning davomatini tekshiradi. Ta’lim oluvchilarning mashg‘ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi. Amaliy mashgulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.	Mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘radilar. Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi. Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo
2-bosqich. Asosiy ( 200 daq)	Kirish yo‘riqnomasi (50 daq). O‘quvchilar bilimini faollashtirish: Tezkor-so‘rov; savol-javob, aqliy xujum orqali bilimlarni faollashtiradi.(2-ilova) YAngi o‘quv material bayoni: Uquv amaliyoti mavzusi bo‘yicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi; Joriy yo‘riqnoma (135 daq). YAngi o‘quv material bo‘yicha amaliy mashq bajarish. Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo‘riqnomali texnologik xarita (3-ilova) hamda mustaqil ish bajarish uchun hom-ashyo tarqatadi va ko‘rsatmalar beradi. Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat kiladi va ish jarayonida o‘quvchilar tomonidan qo‘ygan xatolarni ko‘rsatadi.	Savollarga javob beradi. Tinglaydilar, chizadilar, yozib oladilar. Ta’lim oluvchilar o‘z ish joylariga turadilar, mashgulot rahbari ko‘rsatmalari va yo‘riqli texnologik xaritaga rioya qilgan xolda bajaradilar. Xatolarni to‘girlaydilar. Foydalanilgan jihozlarni
3-bosqich. Yakuniy (20 daq)	YAkunlash: Uquvchilarni amaliy mashgulot bo‘yicha baholarini elon qiladi (4-ilova); Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga o‘quvchilar e’tiborini qaratadi, Kelgusi mashgulot mavzusi bilan tanishtirib	Tinglaydilar. Topshiriqni yozib