Uchinchi renessans: ilm-fan va ta’lim taraqqiyoti istiqbollari

“Uchinchi renessans: ilm-fan va 
ta’lim taraqqiyoti istiqbollari”
 
 
ISSN 2181-1784 
444 
w
www.oriens.uz
2021
 January
 
Uchinchidan, Ibn Sino ilgari surgan baxt-saodat masalasi inson kamolati va 
ruhiy kechinma uchun asos bo’ladigan his-tuyg’udir. 
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati 
1.
Mirziyoyev Sh.M. “Erkin va farovon, demokratik O’zbekiston davlatini 
birgalikda barpo etamiz
”
. – T.: O’zbekiston, 2016. – Bٌٌٌ170 
2.
Irisov A. Ibn Sino – ma’rifatparvar adib. -Toshkent: Qizil O’zbekiston , 1962. 
– Bٌٌٌ167 
3.
Jonmatova X. Abu Ali Ibn Sino ta’lim tarbiya to’g’risida. -Toshkent:
O’zbekiston, 1980. – Bٌٌٌ186 
4.
Abu Ali Ibn Sino. “Al-ishorat va at-tanbihot” (Nasriddin at-Tusiy sharhi) 
Qohira 1365. – B 541 
5.
Baratov M. Abu Ali Ibn Sino – buyuk mutafakkir . -Toshkent: Fan, 1980. – B 
242 
6.
Abu Ali Ibn Sino. “Al-ishorat va at-tanbihot” (Nasriddin at-Tusiy sharhi) 
Qohira 1365. – Bٌٌٌ338 
7.
Mojtaba Zarei. Directives and Remarks Sheikh al-Rais Ibn Sina (Avicenna) 
1396, – Pٌٌٌ340 

---

“Uchinchi renessans: ilm-fan va 
ta’lim taraqqiyoti istiqbollari”
 
 
ISSN 2181-1784 
445 
w
www.oriens.uz
2021
 January
 
TA’LIM
-
TARBIYA JARAYONIDA NAQSHBANDIYA TARIQATI 
G’OYALARIDAN FOYDALANISH 
Adamboyeva Durdona
URDU 1-bosqich magistranti
Annotatsiya:
Ushbu maqolamizda tasavvuf ilmi g`oyalaridan ta`lim-tarbiya 
jarayonida foydalanishning ahamiyati yoritib berish va bugungi kunda yoshlar 
ma’naviy dunyoqarashini Naqshbandiya tariqati g’oyalaridan xabardor qilish va unda 
yoshlarning ma’naviy kamolati uchun tasavvuf falsafasining ahamiyati qay darajada 
ekanligini ochib berishdan iboratdir.