Учебное пособие по русскому языку пособие для учащихся нефилологического направления

АЗУЕМОЕ, выраженное глаголом прошедшего времени, согласуется с ПОДЛЕЖАЩИМ в числе и род

СКАЗУЕМОЕ, состоящее из глагола в любой форме и в любом времени,

В состав простого глагольного сказуемого могут входить прилагательные и краткие причастия.Она очень рада. Весенние дни прекрасны.
Составное глагольное сказуемое – в его составе два глагола; первый – вспомогательный, роль которого сообщать о начале, продолжении или конце действия, его необходимости. Второй – основной – раскрывает суть действия и выражается неопределённой формой глагола (инфинитивом).
В роли вспомогательных глаголов обычно используются глаголы – начать, стать, перестать, хотеть, намереваться, стараться, питаться, собираться и т.п. Спрягается только вспомогательный глагол.
Глагол - связка «БЫТЬ» в настоящем времени обычно не употребляется: - Я студент. Пушкин – поэт. Дважды два – четыре. Как правило, роль эту выполняет дефис (-).
Хотя сказуемому отводят вторую командную должность, функции управляющего, распорядителя, несомненно за ним. Сказуемое управляет дополнением, к нему примыкает обстоятельство. Так что, сказуемое является неформальным лидером предложения, его фактическим хозяином.


Упражнение 14. Спишите предложения, подчёркивая грамматические основы.
Скажите, какими частями речи может быть выражено подлежащее.
Марфенька смеялась до слёз, и даже Вера улыбнулась. (И. Гончаров)
Ветер принёс издалёка звучные песни твои. (А.Блок)
Курить – здоровью вредит. (Пословица)
Будущее принадлежит людям честного труда. (М.Горький)
Сердце в будущем живёт;
Настоящее уныло:
Всё мгновенно, всё пройдёт;
Что пройдёт, то будет мило. (А.Пушкин)


Упражнение 15. Перепишите. Обратите внимание на цельные словосочетания и фразеологизмы. Скажите чем выражено подлежащее.

1. 
   Едва ушли отец с дедом, мы с Федей за ними. (С.Крутилин) 2. Два озера застыли на откосе. (С.Островой) 3.Пела она простую рязанскую песню, и кое-кто из женщин начал ей подпевать. (К. Паустовский) 4. Одна из важнейших задач школы – воспитание грамотного человек. 5. «Наше завтра будет прекрасно», - сказал он. (Н. Островский) 6. Сегодня утром его «хо-хо-хо» вдруг раскатилось по всем палатам. (Б.Полевой)