Учебное пособие для вузов Р. Мокшанцев, А. Мокшанцева Издательства: Сибирское соглашение, Инфра-М, 2001 г

~. ■? 1 * 1 I I I ? 19. Т). Л~~
~~13 14 15 Тб 17 18 19 20 21 22 23 24~~
~ ~25 26 27 28 29 "30 Т\ 32 33 34 35 36~~
~ ~37 38 "39 40 41 42 43 44 45 46 47 48~
~ И 1° 51 Ш. Ш $4 Ш 56 |7 58 59 60~
~ ~61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72~
~ 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84~
X X XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX ХХ~
Психологические факторы, измеряемые тестом:

1. 
   Сбалансированные роли 1 13 25 37 49 61 73
   
2. 
   Ясные стремления и согласованные
   

цели 2 14 26 38 50 62 74

3. 
   Открытость и конфронтация 3 15 27 39 51 63 75
   
4. 
   Поддержка и доверие 4 16 28 40 52 64 76
   
5. 
   Сотрудничество и конфликт 5 17 29 41 53 65 77
   
6. 
   Разумные процедуры 6 18 30 42 54 66 78
   
7. 
   Соответствующее руководство 7 19 31 43 55 67 79
   
8. 
   Регулярный обзор 8 20 32 44 56 68 80
   
9. 
   Индивидуальное развитие 9 21 33 45 57 69 81
   
10. 
    Разумные внутригрупповые
    

отношения ■ 0 22 34 46 58 70 82

11. 
    Хорошее общение 1 23 35 47 59 71 83
    

11. 
    Организационная поддержка '2 24 36 48 60 72 84
    

\ Степень выраженности признака:
7-13 баллов — низкая; 14-21 балл - средняя; 22-28 баллов -
высокая.
ТЕМА 17
11СИХ0Л0ГИЯ ОРГАНИЗОВАННЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП:
! ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ
V /. Психологические типы семьи.

2. 
   Психология взаимоотношений и взаимодействия
   родителей и детей.
   
3. 
   Психология супружеских взаимоотношений.
   

Ключевые понятия темы:
психологический mirn семьи, психологический тип отношений родителей с детьми, тихологический тип супруга.
Литература:

1. 
   Егидес А.П., Сугробова Н.Ш. Как научиться разбираться в лю­
   дях. — Алма-Ата, 199В.
   
2. 
   Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний:
   Пер. с чеш. — М., 1991.
   

1. 
   Прутченков А.С.. Сиялов А.А. Эй ты, параноик!!! — М., 1993.
   

1. Психологические типы семьи
Другим типом организованной социальной группы, наряду с производственной, является семья. Это достаточно сложная общность людей, имеющая широкий спектр социальных функций, главная из которых — непосредственное производство и воспроизводство самой человеческой жизни. Семья — важнейший институт социализации человека, институт формирования и воспитания его.
В проблематике семьи интересен сугубо психологический аспект. Корни психологических отношений глубоко уходят в объективную необходимость совместной жизни в семье, где человек представляет собой особый, неповторимый психологический мир. Это сложнейшая сфера существования различных психологических миров личностей, преодоления психологических противоречий между супругами, между родителями и детьми, формирования и развития разнообразных чувств, установок, психологической совместимости, психологического климата — «погоды в доме».
Существует много психологических типов отношений между детьми и родителями, между супругами, между детьми, что в значительной мере определяется психологическим типом семьи, исходя из ведущих приоритетов, принятых в ней.
. Упрощенно типологию семьи можно представить в виде системы
координат основных семейных ценностей, в частности: защита-
свобода. Варианты моделей поведения определяются в зависимости
от степени приоритетов (рис. 17.1).