Учебное пособие для студентов музыкальных специальностей / О. В. Михайличенко lap lambert academic Publishing, 2014. 197 с. В пособии изложены основные понятия, тенденции и особенности развития общей и музыкальной педагогики на

 
4.3. Основные положения руководства учебным заведением 
Руководство общеобразовательным учебным заведением 
осуществляется 
администрацией, 
которую 
возглавляет 
директор. В состав администрации входят заместители 
директора по учебной, воспитательной и хозяйственной работе. 
Обязанности членов администрации определяются и 
Уставом, который разрабатывается на основе Закона Украины 
"Об образовании" и "Положения об общеобразовательном 
учебном заведении", которое имеет статус государственного 
постановления. 
Кроме обязанностей руководящих работников, Устав 
учебного заведения включает: 

цель и задачу деятельности учебного заведения; 

органы управления учебным заведением, порядок их 
формирования и полномочия; 

права и обязанности участников учебно-воспитательного 
процесса (учеников, преподавателей); 

органы общественного самоуправления среди учеников 
и работников учебного заведения; 

порядок финансово-хозяйственной и других видов 
деятельности. 
 
Структура органов управления учреждением 
 
Важным органом управления учебным заведением 
является педагогический совет, в состав которого входят 
работники, которые имеют отношение к учебно-воспитательной 
работе. 
Возглавляет 
педагогический 
совет 
директор. 
Педагогический совет рассматривает и решает вопросы: 

---

189 

Совершенствования 
и 
методического 
обеспечения учебно-воспитательного процесса; 

планирования и режима работы учебного 
заведения; 

переведения учеников к следующим классам, их 
выпуска, выдачи документов о соответствующем уровне 
образования; 

повышения квалификации преподавателей; 

привлечения к ответственности учеников за 
дисциплинарные нарушения. 
В состав попечительского совета учебного заведения 
входят представители органов исполнительной власти, 
предприятий, учреждений, организаций, учебных заведений, 
родителей, отдельных граждан. 
Основные задачи попечительского совета учебного 
заведения: 

сотрудничество с органами исполнительной 
власти, 
общественными 
и 
другими 
организациями, 
направленная на улучшение условий обучения и воспитания 
учеников учебного заведения; 

содействие 
укреплению 
наставительно-
производственной и методической базы учебного заведения; 

содействие 
организации 
и 
проведению 
мероприятий, направленных на охрану жизни и здоровье 
участников учебно-воспитательного процесса; 

организация досуга; 

предотвращение детской беспризорности; 

содействие 
социально-правовой 
защите 
участников учебно-воспитательного процесса. 
Для эффективного решения разных вопросов работы 
учебного заведения существуют органы у ч е н и ч е с к о г о и
о б щ е с т в е н н о г о с а м о у п р а в л е н и я .
Высшим органом общественного самоуправления
являются 
общее 
собрание 
коллектива 
(конференция 

---

190 
представителей), которые избирают совет учебного заведения, 
попечительский совет, заслушивают отчеты директора и главы 
совета, утверждают основные направления работы учебного 
заведения, рассматривают вопросы учебно-воспитательной, 
методической, финансово-хозяйственной деятельности. 
В совет учебного заведения входят представители 
работников школы, учеников 5-12-х классов, а также от 
родителей и общественности. 
Совет учебного заведения: 

организовывает выполнение решений общего 
собрания; 

вносит предложения относительно изменения 
типа, статуса, профильности обучения; 

утверждает режим работы учебного заведения; 

принимает решения относительно награждения 
выпускников медалями и другими отличиями; 

определяет 
целесообразность 
предметов 
вариативного (школьного) компонентов учебного плана; 

принимает 
участие 
в 
заседании 
квалификационных комиссий по вопросам присвоения 
квалификационных категорий учителям; 

распределяет 
и 
контролирует 
фонды 
материального поощрения; 

Организовывает общественный контроль за 
питанием учеников. 
Для осуществления учебно-воспитательной работы 
учебного заведения привлекаются педагогические работники 
(преподаватели), которые могут иметь такие категории: 
специалист, специалист второй категории, специалист первой 
категории, специалист высшей категории. 
За достижение и успехи в учебно-воспитательной работе 
преподавателям могут быть присвоены педагогические звания: 
старший учитель, учитель (воспитатель) методист, педагог-
организатор-методист.