Учебное пособие для студентов бакалавров направления подготовки

Часть слова или слово.

Наименьшая произносительная единица речи.

1. 
   3.Звук или сочетание звуков, подчиняющихся закону восходящей звучности.
   

3. 
   Морфема.
   

5. Сочетание звуков, один из которых – гласный.

12.Обведите кружком номера правильных ответов. Речь – это

1. 
   Общение людей.
   
2. 
   Язык.
   
3. 
   Деятельность.
   
4. 
   Речеведение.
   
5. 
   Разговор, беседа двух или более лиц.
   

13.Обведите кружком номера слов, в которых количество букв и звуков не совпадает:

1. 
   Ежик.
   

1. 
   2.Счастье.
   
2. 
   3.Ель.
   
3. 
   Пальто.
   
4. 
   5.Воробьи.
   

ТЕСТ 8
Тема: Методика изучения глагола

1. Вставьте подходящие по смыслу слова, чтобы получилось определение понятия «Глагол»:
Слова, которые отвечают на вопросы...................................,обозначают
....................................................изменяются по .........................................
называются ................................................................................................ .


2. Приведите в полном объеме рассуждение учащихся 3 класса для доказательства того, что слово «бегать» - это глагол, а слово «бег» - существительное:
бегать……………………………………………………………………………
бег……………………………………………………………………………….

3. Закончите высказывание:

Глаголы изменяются по временам. В русском языке они могут употребляться в ............. ................................и .................................... времени.
Форма каждого времени имеет свое значение. Так, форма настоящего времени указывает на то, что................................................................................................
Форма настоящего времени - на то, что ..............................................................
Форма будущего времени — на то, что ..................................................................

4. Запиши ответы на вопросы:

1. 
   По какому суффиксу можно отличить глаголы прошедшего времени?
   

------------------------------------------------------------------------------------------------

2. 
   В каком времени в вопросах нет приставки С, а в каком она есть?
   

---------------------------------------------------------------------------------------------------

3. 
   Чем отличаются формы простого и составного будущего времени?
   

-------------------------------------------------------------------------------------------------

4. 
   В каком времени глаголы изменяются по числам?
   

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. 
   В каком времени глаголы изменяются по родам?
   

5. Обведите кружком названия только мотивированных терминов:
неопределенная форма, инфинитив, род, лицо, число, время, спряжение, возвратная форма, настоящее время, прошедшее время, будущее время.

6. 
   Как, по-вашему, следует объяснять детям значения терминов:
   

неопределенная форма глагола ______________________________________
возвратная форма глагола-----------------------------------------------------------------------

7. 
   При образовании неопределенной формы глагола важно сохранить его вид (совершенный или несовершенный). Цифрами покажите порядок действий при образовании неопределенной формы глагола:
   

Задай соответствующий вопрос неопределенной формы глагола.
Определи вид глагола, задав соответствующий вопрос.
Назови неопределенную форму нужного глагола.

8. 
   Действуя в нужном порядке, образуйте неопределенную форму и форму прошедшего времени от следующих глаголов (указывайте вопросы):
   

светает-

белит-