Учебное пособие для начинающего преподавателя, для студентов-филологов и лингвистов, специализирующихся по рки./ Л. С. Крючкова, Н. В. Мощинская. М.: Флинта: Наука, 2009

1.
Напишите заглавные буквы русского алфавита
Преподавателю необходимо познакомить учащихся с тем, что в русском
языке существуют печатные и рукописные буквы, заглавные и прописные.
2. Напишите прописные буквы русского алфавита.
3. Напишите слова в алфавитном порядке.
Учащиеся должны запомнить порядок букв в алфавите, чтобы успешно 
пользоваться словарём.
Ягода, рассказ, здравствуйте, жёлтый, мороз, карандаш, берёза, 
алфавит, горячий, телефон, восток, дежурный, играет, шофёр, лестница, 
народ, овощи, четверг, песок, собака, ужин, футбол, хорошо, электровоз.
4. Обратите внимание на написание русских букв "и", "у", "в", "б",
"п", "р". Напишите и произнесите слова.
Упражнение направлено на устранение интерференции латинского 
алфавита.
Бить, буду, мука, мир, вид, вижу, библиотека, парк. 

---

5. Правильно напишите русские буквы "г", "ж", "ш", "щ", "ц",
"ч".
Упражнение учит писать буквы, которые есть только в русском алфавите.
6. Напишите и запомните слова, в которых буквы и звуки не 
совпадают.
В связи с тем, что учащиеся пишут русские слова, как слышат, необходимо 
уделять внимание звуко-буквенному соответствию. 
Что, чтобы, конечно, лучше, лучший.
7. Перепишите и подчеркните слова, где количество букв и звуков
не совпадает:
Лучше меньше, да лучше. 
8. Сравните написание следующих прописных букв. Перепишите их 
в тетрадь.
л - я, л - м, щ - у, и - ш
9. Сравните написание следующих заглавных букв. Перепишите их 
в тетрадь.
З - Э, А - Л, В - Б, С - Э, И - Ш, И - Ц