Учебное пособие для начинающего преподавателя, для студентов-филологов и лингвистов, специализирующихся по рки./ Л. С. Крючкова, Н. В. Мощинская. М.: Флинта: Наука, 2009

12. Дайте обещание своему товарищу.
Образец: - Пожалуйста, принеси завтра словарь. 
– … (Обещаю, что принесу / Обещаю принести).
13. Выразите удивление.
Образец: - Вчера после концерта я получил автограф у рок-певицы. 
- … (Как? Правда? Ты получил автограф у рок-певицы?)
14. Измените начало диалога.
- Алло! Добрый вечер. Позовите, пожалуйста, Петю.
- Добрый вечер. Минуточку.
(Можно мне поговорить с Петей? Будьте добры Петю. Петю, 
пожалуйста. Попросите, пожалуйста, Петю.)
II.
Речевые упражнения 
Ситуативные упражнения

---

Задания ситуативных упражнений состоят из коротко изложенной 
ситуации и речевого стимула, побуждающего учащегося к высказыванию.
На начальной стадии обучения ситуация может быть конкретной. Она 
может использоваться, чтобы учащиеся закрепили изучаемый лексико-
грамматический материал.
1. Что вы скажете в данной ситуации? Вам позвонил товарищ, он 
хочет знать, что вы делаете?
Образец: - Алло. Я слушаю.
- Привет, Иван. Это Миша. Что ты делаешь?
- Здравствуй, Миша. Я смотрю телевизор.
(читать книгу, слушать музыку, писать письмо, смотреть видео, учить 
новые слова)
2. а) Прочитайте диалог. 
б) Постройте похожий диалог на основе данных ситуаций. 
Образец: Ситуация: Вы встретили товарища, которого давно не 
видели. Вы слышали, что он поступил в институт. Узнайте у него, где он 
учится.
- Я слышал, что ты учишься в университете?
- Да, в университете.
- В каком университете ты учишься? 
- В педагогическом.
- На каком факультете?
- На математическом.
Ситуации: а) Вы встретили свою старую учительницу, она 
расспрашивает вас о вашем товарище, который учится в институте.
б) Вы на встрече своих бывших одноклассников. Узнайте у них, кто где 
учится.