Учебное пособие для начинающего преподавателя, для студентов-филологов и лингвистов, специализирующихся по рки./ Л. С. Крючкова, Н. В. Мощинская. М.: Флинта: Наука, 2009

14. а) Составьте предложения со следующими словами. Обратите 
внимание на то, что после глагола прямой объект стоит в N
4
, а при 
замене отглагольным существительным - в N
2
. 
Изучать (что?) – изучение (чего?); выполнять (что?) - выполнение 
(чего?); издавать (что?) - издание (чего?); исследовать (что?) - исследование 
(чего?). 
б) Продолжите работу, обратив внимание на то, что отглагольные 
существительные с семантикой 'чувство' требуют предлог К + N
3
.
Любить (кого? что?) - любовь (к кому? к чему?); уважать (кого?) - 
уважение (к кому?); ненавидеть (кого?) - ненависть (к кому?).
15. Допишите словосочетания. Обратите внимание на управление.
Интересоваться (чем?) классической музыкой - интерес (к чему?) к 
классической музыке.
Помогать (кому?) нуждающимся - помощь (кому?)...
Победить (кого?) команду соперников - победа (над кем?)...
Гордиться (кем?) любимым братом - гордость (за кого?)...
Симпатизировать (кому?) новому студенту - симпатия (к кому?)...
16. Допишите предложения, поставив объект в нужный падеж.
Я узнал о начале карнавального шествия от ... 
Алфавит состоит из... 
Студенты долго готовились к ... 
Декан выступил на собрании перед ...
Архитектор города размышлял над ... 
Перед отъездом мы попрощались с ... 
На уроках русского языка много говорится о ... 
На вечеринке молодой человек признался девушке в ...

---

17. Замените в данных предложениях выделенный объект 
инфинитивом.
Образец: Подруга научила меня танцам. - Подруга научила меня 
танцевать.
Врач рекомендовал мне поездку к морю. Нас пригласили на обед. 
Девочка попросила меня о помощи. Моя сестра учит детей пению. Я хочу 
научить сына плаванью.