Учебное пособие для начинающего преподавателя, для студентов-филологов и лингвистов, специализирующихся по рки./ Л. С. Крючкова, Н. В. Мощинская. М.: Флинта: Наука, 2009

III.
Упражнения на развитие монологической речи
Основываясь на методике постепенного усложнения и расширения 
учебного материала, в начале обучения монологической речи предлагается 
три этапа: обучение высказыванию в виде одного-двух предложений, 
содержащих одну мысль; обучение монологу в форме нескольких логически 
связанных предложений (обучение элементам монолога); обучение 
монологическому тексту. Упражнения строятся как с опорой на текст, 
так и без опоры.
1. а) Прочитайте рассказ об университете, выучите его наизусть. 
б) Воспроизведите его как можно точнее.
2. Воспроизведите близко к тексту цитату, начав со слов: "По
словам …; Как писал / говорил / считал …; С точки зрения… "
3. Перескажите текст, расположив предложения в логической 
последовательности.
4. Прочитайте рассказ, перескажите его близко к тексту.
5. По ключевым словам расскажите о…
6. Составьте рассказ по цепочке путём добавления каждым 
учащимся одного или нескольких предложений.
7. Составьте ситуацию к пословице.
8. Прослушайте рассказ и дайте свою концовку.
9. Расскажите от имени участника событий…
10. Составьте рассказ по плану, тезисам.

---

11. Воспроизведите монологический текст, изменив начало / 
конец / введя новое лицо.
12. Сократите прочитанный или прослушанный текст за счёт
прямой речи, образных средств и т.п.
13. Передайте содержание текста несколькими предложениями.
14. Изложите содержание диалога в монологе.
15. Составьте монологическое сообщение на основе заголовка