Учебно-методическое пособие Тольятти Издательство тгу 2018 ббк 81. 2Англ. Л 59

РАЗДЕЛ 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИССЛЕДОВАНИЯ


2.1. Рекомендации по написанию бакалаврской работы по лингвистике
ВКР по лингвистике является подтверждением уровня профессиональной компетентности бакалавра, в частности его предметной, профессионально-коммуникативной и других компетенций. В ходе написания ВКР студенты обобщают полученные в ходе подготовки знания (по истории языка и страны изучаемого языка, языкознанию, социо- и психолингвистике, литературе страны изучаемого языка), уточняют их, расширяют и углубляют, применяют изученные теоретические положения в ходе выполнения исследования.
В процессе написания бакалаврской работы по лингвистике у студентов активно развиваются исследовательские умения, научное мышление, формируется научный стиль речи.
В ВКР исследуются проблемы, наиболее значимые и наименее изученные с точки зрения современных требований лингвистики и филологии.
Результатом исследования может быть:

• 
  выявление и сопоставление национально-специфических характеристик текстов различных форм и жанров, реалий и других сведений;
  
• 
  выявление языковых универсалий;
  
• 
  структуризация определенного концепта и пр.
  

Первая глава представляет собой теоретическое обоснование выбранной проблемы и строится на основе анализа точек зрения различных ученых на проблему. Помимо изложения взглядов ученых важным является анализ этих взглядов и систематизация. Используемые теоретические положения должны соответствовать современным требованиям лингвистики. В тексте обязательно должны присутствовать ссылки на источники цитирования.
Вторая глава является преимущественно практической и включает анализ языковых явлений, речевых актов, текстов. Обязательным элементом является математический (и, по возможности, статистический) анализ полученных данных. Также может быть проведено сопоставление данных разных периодов создания текстов, сопоставление оригинала текста с его переводом на другой язык, интерпретация полученных данных [6, 9].
Пример
Тема работы: Вербализация концепта «чудо» в произведении Ч. Диккенса «Рождественская песнь в прозе»
В первой главе исследуется феномен «чудо» в языке и культуре на основе различных теоретических источников. Во второй главе автор рассматривает конкретное произведение и анализирует в нем структурно-содержательные характеристики указанного концепта.
Материалом для написания ВКР по лингвистике могут служить:

1. 
   письменные источники (тексты):
   

• 
  художественные произведения различных форм и жанров и их переводы: романы, повести, рассказы, стихи, сонеты, поэмы, сказки, легенды и другие фольклорные и авторские произведения;
  
• 
  газетные и публицистические тексты;
  
• 
  тексты научного и научно-популярного стилей;
  
• 
  письма (личные и деловые), инструкции, деловая документация
  
• 
  вывески, заголовки, указатели, объявления, рекламные тексты;
  
• 
  тексты интернет-ресурсов, электронной переписки, смс-сообщений;
  

2. 
   устные источники:
   

• 
  аудиозаписи;
  
• 
  радиопередачи;
  
• 
  аудиокниги;
  
• 
  «живое» общение с носителями языка;
  

3. 
   аудиовизуальные источники:
   

• 
  художественные кино- и видеофильмы;
  
• 
  документальные и публицистические фильмы;
  
• 
  телевизионные программы;
  

4. 
   энциклопедии, словари, в том числе частотный словарь, словари фразеологизмов, лингвострановедческие словари, одно- и двуязычные словари и пр.
   

В работе по лингвистике используются следующие методы исследования:

• 
  методы математического и статистического анализа;
  
• 
  сравнительно-исторический метод;
  
• 
  компонентный анализ;
  
• 
  контекстуальный анализ;
  
• 
  стилистический анализ;
  
• 
  концептуальный анализ;
  
• 
  анализ процентного соотношения [3].
  

Более подробно о методах исследования см. п. 7.3.1.