Учебно-методическое пособие для аспирантов педагогика и методика преподавания в высшей школе учебно-методическое пособие для аспирантов



Download 2,6 Mb.
bet94/142
Sana22.03.2022
Hajmi2,6 Mb.
#505939
TuriУчебно-методическое пособие
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   142
Bog'liq
70597-pedagogika i metodika prepodavaniya v vysshej shkole

Контекст решения задачи.
Отечественная система образования в данный момент переживает этап внедрения компетентностного подхода в систему высшего
профессионального образования. По мнению некоторых ученых, изменения в системе оценивания учебных результатов – главное отличие компетентностного подхода от традиционного некомпетентностного.
Задания, которые приведут к решению:
Ознакомьтесь с теоретическими вопросами по проблеме, используя ресурсы Интернета как на русском, так и на английском языках, предложенные в веб-квесте. Интернет-сеанс (15–20 минут). Скопируйте информацию, найденную в Интернете, в Microsoft Word и сохраните ее в отдельном файле.
а) Используя ресурсы Интернета, найдите информацию о различиях между традиционным и компетенстностным подходами к технологии оценивания учебных достижений студентов.
http://window.edu.ru
http://edupolicy.ru
http://mon.gov.ru/
http://ro.mgou.ru
http://www.humanities.edu.ru/
http://www.edu.ru
http://www.gumfak.ru/
http://studentam.net/content/category/1/2/5/
б) Обсудите найденную информацию в мини-группе, заполните предложенную ниже таблицу (табл 15).
Таблица 15.
Оценивание в традиционном и компетентностно-ориентированном обучении




Традиционное обучение

Компетентностно- ориентированное обучение

Объект оценивания







Субъект оценивания







Критерии оценивания







в) Укажите применяемые в компетентностном подходе технологии оценивания для следующих аттестационных испытаний:


- выполнение комплексного практического задания;
- выполнение серии практических заданий;
- защита курсовой работы (проекта);
- защита портфолио
г) Укажите основные принципы, на которых базируется Балльно-рейтинговая система (БРС) оценивания учебных достижений студентов
д) Представьте полученную информацию всей группе, дополните таблицу информацией, найденной студентами других мини-групп.





Download 2,6 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   142




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish