Учебно-методическое пособие для аспирантов педагогика и методика преподавания в высшей школе учебно-методическое пособие для аспирантов



Download 2,6 Mb.
bet39/142
Sana22.03.2022
Hajmi2,6 Mb.
#505939
TuriУчебно-методическое пособие
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   142
Bog'liq
70597-pedagogika i metodika prepodavaniya v vysshej shkole

Семинар. Виды семинаров
Слово «семинар» происходит от латинского seттапит - «рассадник». Подобные занятия проводились в римских школах как сочетание диспутов, сообщений учащихся, комментариев и заключений преподавателей. В современной школе (высшей и средней) семинары широко распространены как своеобразные практические занятия. Семинар – одна из активных форм учебного процесса в вузе.
Цели семинара:
1) углубленное изучение, прежде всего теоретического мате­риала;
2) формирование навыка переработки научных текстов, обобщения материала, развитие критичности мышления и др.;
3) развитие самостоятельности при освоении знаний, творче­ской инициативы и творческих способностей;
4) формирование навыка публичных выступлений, способно­сти к рассуждениям перед аудиторией и защите своей точки зрения.
Виды семинаров.
В практике обучения используются различные виды семина­ров:
- семинар-конференция, где студенты выступают с док­ладами, которые здесь же и обсуждаются всеми участ­никами под руководством преподавателя. Это самая распространенная форма семинара. В профессиональ­ном обучении семинар целесообразно строить в контек­сте изучаемой специальности, связывая теоретические вопросы с практикой работы специалиста. Тогда теоре­тические знания станут понятными для студентов и войдут в арсенал их профессионального багажа;
- семинар-дискуссия, проблемный семинар. Он проходит в форме научной дискуссии. Упор здесь делается на инициативе студентов в поиске материалов к семинару и активности их в ходе дискуссии, дискуссия направляется преподавателем;
- вопрос-ответная форма используется для обобщения пройденного материала. Здесь используется простая процедура. Преподаватель задает аудитории вопросы, отвечают желающие, а преподаватель комментирует. Таким образом материал актуализируется студентами и контролируется преподавателем;
- развернутая беседа на основе плана. Беседа использует­ся при освоении трудного материала. Здесь инициатива принадлежит преподавателю. В ходе беседы предостав­ляется право студентам высказывать собственное мне­ние, выступать с подготовленными сообщениями, но придерживаться принятого плана;
- обсуждение кинофильмов, опытов, экспериментов, офор­мление текстового материала в таблицы, схемы и др.;
- учебно-ролевые игры. Для проведения игры заранее оп­ределяются вопросы для обсуждения, примерно 2-3 и критерии оценки выступлений. Затем группа разбивает­ся на 2 или 3 подгруппы в зависимости от характера ма­териала. В каждой подгруппе распределяются роли: ор­ганизатора, основного докладчика (теоретика), содок­ладчика (практика), критика (можно двух), дефиниста (толкователя слов), оформителя (организатор наглядно­сти, демонстраций). Избирается жюри (З чел.).
По назначению семинары делятся:

  1. Учебные – имеющие своей целью углубленное изучение темы, рассматриваемой в учебном процессе.

  2. По обмену опытом – цель которых – обобщение и передача опыта.

  3. Научные – по выработке научных методов решения новых проблемных вопросов.


Download 2,6 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   142




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish