Учебно-методический комплекс рекомендован к публикации решением Совета нуу от от 20

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ

Тема 1: Подготовка материалов для личного и профессионального информационного пространства и электронного портфолио в офисных программах.

Разработка персонального и профессионального информационного пространства в офисном программном обеспечении (Microsoft Word, Power Point и др.) И материалов для электронного портфолио.
Тема 2: Создание личного и профессионального информационного пространства для педагога с использованием интернет-технологий.
Версия Word данных. Подготовка портфолио информации для офисного программного обеспечения. Подготовка pdf и jpg файлов.
Тема 3: Размещение материалов электронного обучения учителя в личном электронном портфолио.
Портал и структура Bimm.uz. Работа с информацией на портале. Дизайн персонального и профессионального информационного пространства преподавателя на портале Bimm.uz. Обновлять и редактировать информацию, введенную в Портал.


Формы обучения

В этом модуле используются следующие виды обучения:

- лекции, практические занятия (понимание информации и технологий, развитие интеллектуального любопытства, укрепление теоретических знаний);
- Круглый стол (повышение способности давать рекомендации по рассматриваемым вопросам, выслушивать, понимать и делать логические выводы);
- дискуссии и дебаты (предоставление доказательств и аргументированных аргументов в отношении решения проблем, развитие навыков слушания и решения проблем).


II. МЕТОДЫ ИНТЕРФЕЙЛ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В МОДУЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ

Метод: «ТОЧКИ ВРЕМЕНИ»	Рефлексивные методы дают студентам навыки для анализа собственного опыта и персонализации своего опыта. Преподаватель напишет ключевое слово (Портфолио), относящееся к теме занятия, и сможет за минуту записать все мысли, о которых он думал. Когда время истечет, вам будет предложено ответить на следующие вопросы (в течение 1 минуты): "Почему я написал эти слова?" - О чем я думал, когда писал эти слова? - Что я хочу изменить в своем письме? - Что из того, что я пишу, важно для меня, а что не имеет значения?
Мозговой штурм	- (мозговой штурм - церебральный паралич), сбор информации по практическим и научным вопросам