Учебно-методический комплекс рекомендован к публикации решением Совета нуу от от 20

V. ГЛОССАРИЙ

Информация	-	сборник информации об объектах, событиях и событиях в материальном мире
Информационная культура	-	это способность человека правильно использовать все информационные технологии.
Информационное пространство	-	все действия, связанные с целевым хранением и обработкой информации
Информационные технологии	-	ввод, изменение, обработка и хранение информации
Интерфейс (interface)	-	средство взаимодействия, общения, интеграции, примирения. Интерфейсы между разработчиком программного обеспечения, пользователем и оператором компьютера различны. Основные понятия интерфейса: меню и диалог.
Диалоговое окно	-	где вам будет предложено ввести конкретную информацию.
Единое информационное пространство	-	консолидация ресурсов посредством информационно-коммуникационного взаимодействия информационных систем.
Портфолио	-	итальянское портфолио (портфолио), базовая информация об основных направлениях деятельности и результатах работы специалиста, набор документов, показывающих их достижения.
Портфель учителя	-	это совокупность документов, отражающих динамику профессиональных достижений учителя, которые способствуют формированию и развитию профессиональных навыков учителя за определенный период времени.
Диагностическая функция	-	это анализ индивидуальных достижений на основе заранее определенных критериев и стандартов.
Контрольная функция	-	выяснить, соответствует ли профессиональная деятельность преподавателя установленным критериям и стандартам
Функция аттестации	-	заключается в выявлении и распознавании способности учителя реагировать на необходимый уровень образования.
Рейтинговая функция	-	определение общей и профессиональной компетентности учителя с требуемыми уровнями
Функция мотивации (потребности)	-	это необходимость улучшать и улучшать образовательные и профессиональные показатели посредством результатов портфолио.
Организационная функция	-	развитие навыков планирования, прогнозирования и прогнозирования целей учителя.
Рефлексивная функция	-	это обязанность учителя оценивать и развивать свою собственную деятельность.
Функция развития	-	это улучшение работы учителя в течение определенного времени в результате его оценки и анализа.