Учебно-методический комплекс разработан на основе Учебной программы по дисциплине «Русский язык»

Обстоятельство времени обозначает время действия или проявления признака, т.е. показывает, когда с каких пор и до каких пор совершается действие или проявляется признак. Обстоятельство времени выражаются наречиями времени, формами косвенных падежей существительных, деепричастными оборотами и фразеологическими сочетаниями. Напр.: Операция началась вовремя. Реанимационные мероприятия проводились до утра.
Обстоятельство образа действия обозначает качество действия или способ его совершения и выражается наречиями, существительными в косвенных падежах, деепричастными оборотами и фразеологическими сочетаниями. Напр.: Мы быстро шли на лекцию в учебный корпус.
Обстоятельство меры и степени обозначает меру времени, пространства, количества и т.д. Напр.: За больным наблюдали всю ночь.
Студенты пробежали метров пятьдесят. Обстоятельства меры и степени выражаются наречиями, существительными в косвенных падежах.
Обстоятельство причины обозначает причину действий и выражается существительным в косвенных падежах с причинными предлогами из (из опасения), по (по болезни), благодаря (благодаря поддержки), ввиду (ввиду простуды), вследствие ( вследствие ошибки) и др., а также наречиями причины. Напр.: Боюсь, что меня сгоряча поругают.
Обстоятельство цели обозначает цель действия и выражается существительными в косвенных падежах с предлогами для, ради, с целью, в целях и др., а также деепричастными оборотами, наречиями или инфинитивами. Напр.: Ради спасения жизни ребенка были предприняты экстренные меры. Для повышения качества лечения было приобретено новейшее оборудование.
Обстоятельство условия обозначает условие, при котором может совершаться действие, и выражается существительными в косвенных падежах с предлогами при условии, в случае, при и др. и деепричастными оборотами. Например: При плохом уходе больной будет выздоравливать медленнее.