Учебно-методический комплекс по учебному предмету «нормативные основы дошкольного образования»

4.2
Элементарные математические навыки
1	знает геометрические фигуры и выделяет их в предметах
2	сравнивает предметы по длине, ширине, толщине, высоте
3	сравнивает группы предметов
4	пользуется математической терминологией во время общения
5	выполняет математические действия в пределах чисел от 1 до 10
6	сравнивает предметы по числу и количеству
7	определяет равенство и неравенство групп предметов и сравнивает их между собой
8	имеет представление о времени (утро, вечер, день и ночью, сутки)
9	понимает значение цифр и чисел в жизни
10	считает в прямом и обратном порядке от 1 до 100 десятками (10,20,30,40,50 и т.д.)
11	знает геометрические фигуры и формы
12	выполняет некоторые математические действия в пределах чисел до 20
13	решает математические задачи
14	имеет понятие о числовом ряде
15	анализирует равенство и неравенство групп (насколько больше? насколько меньше?)
16	раскладывает предметы последовательно по объему, высоте, толщине
17	измеряет с помощью условной мерки жидкие, сыпучие и твердые тела
4.3	Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности
1	понимает зависимость природных явлений от различных факторов
2	может объяснить причину изменений в природе (н-р, таяние снега)
3	понимает влияние людей на окружающий мир (посев, уборка урожая)
4	умеет создавать поделки из природного материала по рисунку, планирует этапы работы
5	самостоятельно может моделирова­ть и конструировать
6	различает живой и неживой мир
7	осознает значимость природы в жизни людей
8	задает вопросы, связанные с собственным интересом и наблюдениями.
9	говорит о собственных прогнозах, объясняет и делает обобщения о прошлом и текущем опыте.
10	выделяет и ставит проблему в исследовании, которую необходимо разрешить
11	описывает и подтверждает свои наблюдения, используя различные ресурсы
12	понимает важность участия в улучшении окружающей среды (н-р, забирать мусор, сортировать его, сажать деревья и цветы, беречь свет, воду и бумагу)
5.	ТВОРЧЕСТВО
5.1	Художественное видение мира
			6-й год																				7-й год
			5 лет 3мес			5 лет 6мес						5 лет 9мес					6 лет						6 лет 3мес				6 лет 6мес						6 лет 9мес					7 лет
1	эмоционально откликается на музыкальное произведение
2	в такт музыки может придумать характерные движения
3	может сыграть роль героев художественных произведений
4	имеет первоначальные понятия о видах прикладного искусства
5	проявляет идеи в создании собственных проектов
6	различает стили в музыке
7	может придумать маленькие сценарии и организовать сценки
8	делает поделки из природного материала
9	может украшать костюмы, составлять букеты, готовить еду по простым рецептам
10	способен прочитать выразительно стихотворение
11	самостоятельно пересказывает знакомые произведения, участвует в их драматизации
12	эмоционально реагирует на поэтические и прозаические художественные произведения
13	способен определять настроение и характер музыкального произведения
14	знает детских писателей и поэтов Узбекистана и их произведения
15	различает виды изобразительного искусства
16	формулирует эстетические суждения
17	создает творческие идеи