Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине



Download 0,67 Mb.
bet80/150
Sana25.02.2022
Hajmi0,67 Mb.
#262586
TuriУчебно-методический комплекс
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   150
Bog'liq
УМК фэмп

Занятие 33-36

Тема. Методические подходы к формированию у детей дошкольного возраста представлений о времени и умения ориентироваться во времени


Вопросы для обсуждения
1. Обучение детей разного возраста различению частей суток, умению определять и называть их последовательность.
2. Формирование у детей дошкольного возраста понимания и различения значения слов «вчера», «сегодня», «завтра».
3. Формирование понятий: неделя, месяц, пора года, год, понимания их отношений и последовательности.
4. Знакомство детей дошкольного возраста с приборами измерения времени.
5. Развития у детей чувства времени.
Задания
1. Подготовьте реферат по одной из предложенных тем:

  • История изобретения и развития приборов измерения времени.

  • Феномен чувства времени у человека и животного.

  • Генезис отношения ко времени у разных народов.

  • Календари стран мира.

2. Подготовьте рассказ (экскурсию в «Музей часов») для детей дошкольного возраста о часах.
3. Подготовьте рекомендации для родителей по формированию чувства времени у ребенка.
4. Составьте мини-хрестоматию литературных произведений для знакомства детей с часами и формирования у них чувства времени.
5. Разработайте конспект занятия по формированию понятий: неделя, месяц, пора года, год, понимания их отношений и последовательности (на выбор).
6. Подберите дидактические игры на различение частей суток, закрепление умения определять и называть их последовательность.
7. Подготовьте мини-презентацю на тему «»Модели» времени».
Литература: 5, 8, 9, 13, 26.
Дополнительно:
1. Житко, И.В. Бубик и Пики. Время. Часы: Индивидуальная тетрадь для детей дошкольного возраста. /И.В. Житко – Мн., 2000.
2. Житко И.В. Нас окружают пространство, время и число.: Учебное пособие для воспитанников старшей ступени (от 5 до 6 лет) заведений, которые обеспечивают получение дошкольного образования / И.В. Житко. – Мн., 2003.
3. Непомнящая, Р.Л. Развитие представлний о времени у детей дошкольного возраста. / Р.Л. Непомнящая– СПб., 2005.
4. Селешников, С.И. История календаря и хронология. / С.И. Селешников. – М., 1977.
5. Цыбульский, В.В. Календари и хронологии стран мира.В.В. Цибульский – М., 1982.
6. Щербакова, Е., Фунтикова, О. Формирование представлений и понятий о времени с помощью объемной модели // Дошкольное воспитание. – 1986. № 7



Download 0,67 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   150




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish