Учебно-методический комплекс по предмету: «введение в литературоведение»

 
4 
Всего
46 
 
V.
Результаты преподавания предмета (формируемые компетенции): 
 
Студенты, освоившие курс 
Введение в литературоведение
, должны владеть 
следующими компетенциями:

---

168 
- иметь представление и знания 
основных литературоведческих понятий, изучаемые в 
рамках дисциплины (сюжет, персонаж, тропы, роды, жанры и т.д);
знание функции литературы, особенности литературных направлений, течений, школ; 
пользоваться научной и справочной литературой, библиографическими источниками и 
современными поисковыми системами (в том числе указателями сюжетов и мотивов, 
путеводителями по архивам, др.); 
применять полученные знания при изучении других филологических дисциплин. 
- владеть навыками: 
применять полученные знания по введению в литературоведение в 
научно-исследовательской и других видах деятельности;
умение выявлять формальные и содержательные признаки литературного произведения; 
владение навыками внимательного прочтения художественного текста, позволяющего 
аналитически рассматривать те или иные аспекты структурной организации 
произведения;владение способностью применять знания в практической 
профессиональной сфере. 
VI.
Образовательные технологии и методы: 

лекции; 

интерактивные этапы кейса; 

работа в группах; 

работа в малых группах; 

блиц-опрос; 

графические органайзеры; 

представление презентации; 

индивидуальные проекты; 

проекты совместной работы; 

устный опрос; 

тренировочные упражнения; 

тесты-тренажёры. 
VII. Требования к оформлению кредитов: 
Полное усвоение знаний , умений и навыков в области литературоведения и 
анализа текста, общих закономерностях развития литературы, а также научных, 
критических и литературоведческих работах по литературе; владение навыками 
самостоятельного осмыления и анализа художественного текста, самостоятельного 
осмысления литературного процесса в целом и его влияния на творчество художников 
слова в частности, анализа особенностей литературы изучаемого периода, 
использования в своей профессиональной деятельности полученных знаний по 
изучаемой дисциплине; выполнение заданий текущего, промежуточного контролей, 
сдача письменных работ итогового контроля.