Учебно-методический комплекс по предмету «Педагогика, инновация и интеграция начального обучения» для студентов 4 курса

Теоретическое обоснование.
Понятие «интеграция – прочно занимает место в ряду других педагогических терминов. Дословно с латинского переводится как «объединение в целое».
По-прежнему актуальной остается интеграция знаний в процессе обучения. Системный подход является основой интеграции знаний. Понятие «система» и «интеграция» близки.
Применительно к системному обучению интеграция предполагает создание у учащихся целостного представления об окружающем мире.
В своей работе мы представили процесс развивающего обучения как целостную систему уроков, связанных одной темой «Люби и знай свой город».
Первый этап. Экскурсия по городу. Учащиеся знакомятся с достопримечательностями нашего города, как музея под открытым небом.
Второй этап.
Далее на уроке изобразительного искусства дети рисуют чугунные решётки, ограждающие мосты, набережные и сады Петербурга.
По результатам экскурсии учащиеся разгадывают кроссворд: узнай, назови и раскрась.
Третий этап.
На уроке математики дети решают задачи с «всамделишными» числами. Числа эти нужны, чтобы удивить, потрясти и помочь представить красоту и своеобразие нашего города. Основным смыслом каждой из задач будут не только вычисления, а и получение необычной информации.

1. 
   Например: Почти полтора века назад наш город располагался на 101 острове. Со временем при прокладке улиц многие реки, ручьи, протоки засыпались. Сейчас в Петербурге 42 острова. Сколько островов исчезло при постройке улиц?
   

Фрагмент урока изобразительного искусства и художественного труда.
Тема: «Чугунное кружево набережных, мостов и садов».
Прекрасны чугунные решётки, ограждающие мосты, набережные и сады Петербурга. Сегодня ты можешь нарисовать узор одной из таких оград.
Внимательно рассмотри рисунок законченного звена. Из каких частей он состоит? - По клеточкам нарисуй узор в полосках, овалы обведи по трафарету. В середине звена ограды наклей двуглавого орла. Его силуэт вырежи из карточки.
Всё готово. А теперь скажи, пожалуйста, где можно увидеть такую ограду?
- Проверим, как вы знаете архитектурные памятники нашего города.
Кроссворд. Узнай и назови.


(Материал для учителя)