Учебно-методический комплекс по предмету «Педагогика, инновация и интеграция начального обучения» для студентов 4 курса

Воспитательные цели - цели, которые соответствуют формированию социальных и личностных качеств, а также ценностно-смысловых отношений человека к окружающему миру и самому себе.
Открытое обучение - способ организации учебной работы в школах (в основном начальных), который предусматривает отказ от классно-урочной системы и оценивания успеваемости на основе заданных норм, гибкую, открытую организацию учебного пространства, переменный состав учебных групп, свободный выбор учеником видов и способов учебной работы. В. н. способствует формированию положительной мотивации детей, эмоционально насыщенной атмосферы взаимоотношений учителей и учеников. Такое обучение было распространено в начале 60-х годов XX в. в Великобритании, а в 70-е годы и в других странах.
Гендерный (англ. gender, от греч. genos - род) подход - совокупность представлений, которые предусматривают определение различий в поведении и восприятии женщин и мужчин не так с их физическими особенностями, как за воспитанием и распространенными в каждой культуре представлениями о сути женского и мужского.
Глобализация (франц. global - взятый в целом) образования - одна из фундаментальных тенденций развития образования. Отражает формирование единого социального, информационного и образовательного пространства в масштабах всей планеты, в частности через деятельность средств массовой информации, каналы Интернет.
Глобальная образование - содержание и технологии образования, ориентированные на тенденции глобализации во всех сферах общественной жизни. Ее компонентами являются экологическое образование и воспитание, развитие толерантности и поликультурности в сфере обществоведческой образования, повышения информационной насыщенности образования.
Готовность к инновационной педагогической деятельности - особый личностный состояние, которое предусматривает наличие у педагога мотивационно-ценностного отношения к профессиональной деятельности, владение эффективными способами и средствами достижения педагогических целей, способности к творчеству и рефлексии.