Учебно-методический комплекс по предмету «общая психология» Сфера знаний: 100000 Общественная наука

ТЕСТЫ ПО ПРЕДМЕТУ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ
ВОПРОСЫ по ТК. ПК. и ИК.
Общие вопросы по предмету «Общая психология»

Психология как наука. Явления и закономерности, которые она изучает.

Психологические особенности групп и коллектива.
Основные направления западной психологии.
Возрастные и индивидуальные особенности общения.
Методы психологии и их надёжность.
Техника слушания и его психологическая сущность.
Основные направления практической психологии.
Техника общения. Искусство говорения.
Значение психологических знаний в развитии народного хозяйства.
Роль общения в развитии личности. Одиночество.
Вопросы личности и социального климата. Нормы поведения.
Психологическая структура общения.
Этапы социализации. Личность и общество.
Роль общения в жизни человека и её функции.
Психологическая структура направленности личности.
Психология человеческих взаимоотношений и общение.
Чем отличаются понятия «мотив» и «мотивация».
Психологическая природа чувств любви и дружбы.
Перечислите и объясните осознанные и неосознанные мотивы.
Особенности социализации личности в подростковом и юношеском
возрасте.
Внутренняя и внешняя мотивация.
Периоды развития личности.
Индивидуальные различия памяти.
Психологическая структура характера.
Теории о памяти в психологии.
Характер и личность.
Психологические методы для развития памяти.
Темперамент и личность: врожденные и приобретённые особенности
Развитие мышления от конкретных образов к совершенным понятиям.
Темперамент и его типы.
Возможности мышления в расширении познания человека.
Способности, задатки, талант, одарённость личности.
Усвоение операций мышления.
Социально-психологическая совместимость и её критерии.
значение психологических знаний для каждого человека.
Отрасли психологии и их функции.
Психология в системе развивающихся наук.
Отличительные особенности психической деятельности.
Структура психического процесса.
Психология как наука о сознании и поведении.
Психологические тесты и их возможности.
Темы для рефератов.
Прикладные аспекты психологии.
Психологические тесты и их возможности.
Тесты для определения умственного уровня личности.
Социальные санкции и соответствие поведения личности.
Образ «Я». Самооценка.
Личность, факторы его социализации.
Институты и условия социализации.
Мировоззрение личности. Объективные условия самостоятельного мировоззрения.
Иерархическая пирамида потребностей по А. Маслоу.
Мотивация достижения успеха, мотив избегания неудачи.
Мнемотехнические приемы и их значение для запоминания.
Движущая сила формирования понятий.
Сущность динамики мыслительного процесса.
Концепции интеллекта в современных психологических школах.
Условия развития способностей человека.
Вопросы эффективной деятельности и темперамента.
Типология характера.
Предмет возрастной психологии и функции.
Генетические и социальные факторы психического развития.
Аттракция и эмоциональные отношения у молодёжи.
Акмеология и её основные концепции.
Секреты эффективного общения.
Проблема личности и группы. Классификация групп.
Формирование норм поведения в группах.
Динамические процессы групп.
Социально – психологическая совместимость и её критерии.
Социометрическая техника и её применение на практике.
Тесты.
Этимология слова «психология»…
+ псюхе – душа, логос – наука
псюхе – мечта, логос – наука
псюхе – человек, логос – закономерности
этимология неизвестна

Внимание – это …

+ психический процесс;
психическое состояние;
психическое образование;
психическое свойство.

Условием возникновения непроизвольного внимания не является …

+ требования деятельности.
неожиданность раздражителя;
привлекательность раздражителя и интерес человека;
новизна раздражителя;

Внимание – это … направленность сознания на определенный объект.

+ избирательная;
кратковременная;
устойчивая;
неосознаваемая.

Задача мышления состоит …

+ в раскрытии связей и отношений между объектами;
в формировании отношения к объектам;
в формировании связей между известным и новой информацией;
в формировании представления об объекте.

Параметр интроверсии-экстраверсии впервые был описан…

+ Г. Айзенком;
К.Г. Юнгом;
З. Фрейдом;
А. Адлером.

Ощущения, возникающие без воздействия раздражителя на органы чувств, называются

+ дистантными;
контактными;
осязательными
Таких не существует.

Ощущения отражают …

+ отдельные свойства предметов и явлений;
предмет или явление в целом;
обобщенный образ ситуации;
отношения человека.

Науке психологии как самостоятельной дисциплине…

+ не более 150 лет
более 1000 лет
наука существует с первобытных времен
50 лет

У взрослых лучше развита память …

+ логическая;
механическая;
эмоциональная.
Значимых различий нет.

Понятия «мозг» и «материальное» находятся в таком же соотношении, как «психика» и …

+ идеальное;
реальное;
физиологическое;
сознательное.

Долговременная память …

+ позволяет сохранять информацию практически неограниченное время;
имеет ограниченный объем;
более развита у пожилых людей.
Все ответы верны.

Какие психологические направления сыграли существенную роль в развитии науки?

+ психоанализ, гештальпсихология, бихевиоризм
гуманизм, социология, практика
психоанализ, конфликтология, интеракционизм
психоанализ, социология, бихевиоризм

Какое внимание называется природным?

+ которое дано человеку с рождения
которое человек приобретает при жизни
регулируемое человеком внимание
отвлекаемое внимание

Непроизвольное внимание…

+ это внимание не регулируемое волей и сознанием человека
конкурирующее с социально обусловленным вниманием
возникающее после произвольного внимания к какому-либо делу
управляемое сознанием человека

Анализ, синтез, обобщение, абстрагирование, классификация – это …

мышления.
+ виды;
формы;
операции;
этапы.

Движение мысли от частного к общему – это …

+ индукция;
дедукция;
обобщение;
синтез.

В индивидуальном развитии человека различные виды мышления развиваются в следующем порядке: …

+ наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое;
наглядно-образное, словесно-логическое, наглядно-действенное;
наглядно-образное, наглядно-действенное, словесно-логическое;
наглядно-действенное, словесно-логическое, наглядно-образное.

Мыслительная операция по расчленению сложного объекта на части – это

+ анализ.
классификация;
обобщение;
абстрагирование;

У обезьян отсутствует (ют)…

+ психика;
самосознание;
инстинкты;
интеллект;

Восприятие и ощущение тесно связаны с …

+ Все ответы верны.
мышлением;
памятью;
воображением;

Чем знаменовался 1879 год?

+ ответы б и в верны
созданием экспериментальной лаборатории
В. Вундт предложил исследовательскую программу
созданием бихевиоризма

Синонимом термина «восприятие» является …

+ перцепция;
апперцепция;
сенсорика;
наблюдательность.

Что не относится к видам мышления?

+ кратковременное
логическое
реалистическое
аутистическое

Психология выделилась в самостоятельную науку благодаря использованию метода…

+ эксперимента;
наблюдения;
тестирования;
анкетирования;

Кто является «отцом психологии»?

+ Вильгельм Вундт
Зигмунд Фрейд
Джон Уотсон
Павлов

Ощущения отражают …

+ отдельные свойства предметов и явлений;
предмет или явление в целом;
обобщенный образ ситуации;
отношения человека.

Ощущение …

+ Все ответы верны. возникает при воздействии раздражителей на рецепторы;
является познавательным процессом.
это отражение отдельных свойств предмета;

Параметр интроверсии-экстраверсии впервые был описан…

+ Г. Айзенком;
К.Г. Юнгом;
З. Фрейдом;
А. Адлером.

В соответствии со структурной моделью психической жизни, предложенной З. Фрейдом, в личности человека могут быть выделены следующие инстанции (компоненты):

+ Эго;
Ид;
Супер-Ид;
Супер-Эго;

Под темпераментом понимают характеристики психической деятельности:

+ динамические;
содержательные;
статические;
приобретенные.

Что такое опосредствованное внимание?

+ процессы внимания управляются с помощью различного рода дополнительных, специальных средств
внимание удерживается самим объектом
внимание к предметам и явлениям, связанным с жизнью человека в обществе

Запоминание на основе установления в запоминаемом материале смысловых связей характерно для … памяти.

+ логической;
механической;
опосредованной;
вербальной.

По Э. Кречмеру, замкнутость, эмоциональная ранимость, быстрая утомляемость характерны для:

+ астеников;
пикников;
атлетов;
диспластиков.

По И.П. Павлову, сильный, уравновешенный и подвижный тип нервной системы характерен для:

+ сангвиников;
флегматиков;
холериков;
меланхоликов.

Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование ситуации в процессе действий с предметами, - это … мышление.

+ наглядно-действенное;
наглядно-образное;
словесно-логическое;
аналитическое.

Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, – это:

+ характер;
способности;
темперамент;
задатки.

Мыслительная операция, предполагающая выделение какой-либо одной

стороны, свойства объекта с отвлечением от остальных называется …
+ абстрагированием.
анализом;
сравнением;
обобщением;

Одной из первых в Европе работ, посвященных классификации характеров, является:

+ трактат Теофраста «Характеры».
работа Ю. Банзена «Очерки характерологии»;
работа К. Любрюейра «Характеры или нравы нашего времени»;
работа Д. Милля и А. Бэна «Об изучении характера»;
Анализ, синтез, обобщение, абстрагирование, классификация – это …
мышления.
+ виды;
формы;
операции;
этапы.

Движение мысли от частного к общему – это …

+ индукция;
дедукция;
обобщение;
синтез.

Внимание – это … направленность сознания на определенный объект.

+ избирательная;
кратковременная;
устойчивая;
неосознаваемая.

Условием возникновения непроизвольного внимания не является …

+ требования деятельности.
неожиданность раздражителя;
привлекательность раздражителя и интерес человека;
новизна раздражителя;

Самокритичность, скромность, гордость характеризуют:

+ систему отношений человека к самому себе;
отношение к другим;
отношение личности к вещам;
особенности протекания деятельности.

Когда психология определилась как самостоятельная наука ?

+ середина 19 века
начало 18 века
1 тысячелетие до н.э.

Внимание – это …

+ психический процесс;
психическое состояние;
психическое образование;
психическое свойство.

Характер относятся к …

+ психологическим свойствам;
психическим состояниям;
психическим процессам;
психическим образованиям.

Причиной возникновения послепроизвольного внимания является …

+ постановка цели деятельности;
отсутствие цели деятельности;
интерес как проявление направленности личности;
интерес, обусловленный особенностями объекта.

Кто является создателем психоанализа?

+ Зигмунд Фрейд
Вертгеймер
Жан Пиаже
Платон

Характер развивается и проявляется в системе отношений …

+ Все ответы верны.
«Я – другие люди»;
«Я - деятельность».
«Я – окружающий мир»;

Мыслительная операция, предполагающая выделение какой-либо одной

стороны, свойства объекта с отвлечением от остальных называется …
+ абстрагированием.
анализом;
сравнением;
обобщением;

Одной из первых в Европе работ, посвященных классификации характеров, является:

+ трактат Теофраста «Характеры».
работа Ю. Банзена «Очерки характерологии»;
работа К. Любрюейра «Характеры или нравы нашего времени»;
работа Д. Милля и А. Бэна «Об изучении характера»;

Анализ, синтез, обобщение, абстрагирование, классификация – это …

мышления.
+ виды;
формы;
операции;
этапы.

Движение мысли от частного к общему – это …

+ индукция;
дедукция;
обобщение;
синтез.

Внимание – это … направленность сознания на определенный объект.

+ избирательная;
кратковременная;
устойчивая;
неосознаваемая.

Условием возникновения непроизвольного внимания не является …

+ требования деятельности.
неожиданность раздражителя;
привлекательность раздражителя и интерес человека;
новизна раздражителя;

Самокритичность, скромность, гордость характеризуют:

+ систему отношений человека к самому себе;
отношение к другим;
отношение личности к вещам;
особенности протекания деятельности.

Когда психология определилась как самостоятельная наука ?

+ середина 19 века
начало 18 века
1 тысячелетие до н.э.

Внимание – это …

+ психический процесс;
психическое состояние;
психическое образование;
психическое свойство.

Характер относятся к …

+ психологическим свойствам;
психическим состояниям;
психическим процессам;
психическим образованиям.

Причиной возникновения послепроизвольного внимания является …

+ постановка цели деятельности;
отсутствие цели деятельности;
интерес как проявление направленности личности;
интерес, обусловленный особенностями объекта.

Кто является создателем психоанализа?

+ Зигмунд Фрейд
Вертгеймер
Жан Пиаже
Платон

Характер развивается и проявляется в системе отношений …

+ Все ответы верны.
«Я – другие люди»;
«Я - деятельность».
«Я – окружающий мир»;