Учебно-методический комплекс по предмету «общая психология» Сфера знаний: 100000 Общественная наука

Умственная деятельность человека делится на:
-Перцептивная, посредством которого формируется целостный образ восприятия предметов или движений.
-Мнемическая, при помощи которой происходит решение мыслительных задач .
-Иможитивная, длительность воображения в процессе творчества.
Всякая деятельность включает в себя как внутренние так и внешние компоненты.
По своему происхождению внутренняя (умственная, психическая) деятельность производна от внешней (предметной).
Первоначально совершаются предметные действия и потом с накоплением опыта те же самые действия совершаются в уме (интериоризация).
Затем умственная деятельность направляется на предметные (экстериоризация) действия, (связь с предметом).
Проблема деятельности связана с проблемой личности и сознания. Личность и формируется, и проявляется в её деятельности. В любой деятельности человек в той или иной степени осознаёт цель своих действий воображает их ожидаемый результат, воспринимает и оценивает условия в которых он действует, обдумывает последовательность операций, прилагает волевые усилия, наблюдает за ходом деятельности, переживает успех и неудачи.
Вопросы для самостоятельной работы:


1. Вопросы личности и социального климата.
2. Образ “Я”. Самооценка.
3. Личность, факторы его социализации.
4. Этапы социализации. Личность и общество.
5. Психологическая структура направленности личности.
6. Чем отличаются понятия “мотив” и “мотивация”.
7. Перечислите и объясните осознанные и неосознанные мотивы.
8. Иерархическая пирамида потребностей по А. Маслоу.
9. Мотивация достижения успеха, мотив избегания
10. Моторика умственных движений.
11. Понятие о интериоризации и экстериоризации деятельности.


3- Тема: Общение.


План:
1. Психология человеческих взаимоотношений.
2. Структура общения: коммуникативная, интерактивная, перцептивная его составляющие
3. Содержание межличностного восприятия.
4. Приемы повышения эффективности общения.