Учебно-методический комплекс по модулю общая педагогика (Педагогическое мастерство) 100000 гуманитарная

6-семинарское занятие. Структура и содержание профессиональной компетентности педагога


План семинарского занятия:

1. 
   Понятие профессиональной компетентности.
   
2. 
   Структура компитентности.
   
3. 
   Содержание компетентности.
   

Летиратура

1. 
   Сластенин В.А., Каширин В.А. Педагогика и психология. - Москва, Юрайт, 2013.
   
2. 
   Зязюн И.А. Основы педагогического мастерства. - Москва, Просвещение, 1989.
   
3. 
   Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства. - Оренбург: РИК ГОУ ОГУ, 2004.
   
4. 
   Юзликаева Э., Мадьярова С., Янбарисов Э., Морхова И.В., Рузметова Х.А.,Теория и практика общей педагогики. – Т.: ТГПУ, 2014.
   

Критерии оценивания студентов на занятии

Всего: 4 балл

1. 
   Конспектирование заданий к занятию – 1 балл.
   
2. 
   Выполнение практических заданий – 1,5 балл.
   
3. 
   Выполнение работ в малых группах – 0,5 балл.
   
4. 
   Выполнения самостаятельного обучения – 1 балл.
   

Блиц-опрос по профессиональной компетентности

1. 
   Что такое компетенция?
   
2. 
   Что понимается под понятием компетентность?
   
3. 
   Какие бывают компетентности?
   
4. 
   Какие компетентности необходимы учителю?
   

5. 
   Что вы знаете о профессиональной компетенции?
   
6. 
   Посчитайте особенности профессиональной компетентности?
   
7. 
   Что вы знаете о коммуникативной компетентности?
   
8. 
   Важные составляющие основы педагогической компетентности?
   
9. 
   Как в себе развить компетентность?
   
10. 
    Что вы понимаете под понятием работать над собой?
    
11. 
    Что значит саморазвитие?
    
12. 
    А самоанализ?
    
13. 
    Что такое индивидуальная программа развития?
    
14. 
    На скольки этапах происходит саморазвитие педагога?