Учебно-методический комплекс по изучению предмета возрастная физиология и гигиена Отрасль образования

Общая физиология нервной системы 
Значение нервной системы. Строение нервной системы. Нервная ткань: 
особенности строения, изменения с возрастом. Нейрон: его строение и свойства, 
возрастные особенности. Нервное волокно: виды, возрастные особенности. Связь между 
нейронами, синапсами: значение, возрастные особенности. Понятие о нервных центрах. 
 
. Высшая нервная деятельность. 
Возрастные особенности развития мозга у детей. Возрастные особенности 
развития коры головного мозга. Асимметрия мозга. Возрастные особенности первой и 
второй сигнальной систем. 
Возрастные особенности высшей нервной деятельности 
Понятие о высшей нервной деятельности. Приобретенные и врожденные рефлексы. 
Их различие между собой. Условия формирования приобретенных рефлексов. 
Формирование у детей обязательных рефлексов. Речь и его физиологические основы.
Возрастные особенности и гигиена анализаторов. 
Значение и строение анализаторов. Типы анализаторов. Зрительный анализатор. 
Строение глаза. Аккомодация. Близорукость и дальнозоркость. 
Эндокринная система 
Структурно-функциональная организация эндокринной системы. Гормоны и их 
функция. Эндокринные заболевания. Причины и профилактика. Возрастные особенности 
эндокринной системы.
Возрастные особенности кровеносной и сердечно –сосудистой систем. 
Внутренняя среда организма. Функции крови и свойства. Возрастные изменения в 
форменных элементах крови. Строение сердца, изменения в функциях сердца в 
онтогенезе. Значение кровообращения. Большой и малый круги 
кровобращения.Возрастные изменения в сердечно -кровеносной системе. 
Возрастные особенности дыхательной системы. 

---

 
8 
Значение дыхания. Внешнее и внутреннее дыхание. Жизненный объем легких. 
Вентиляция легких.