Учебно-методический комплекс по дисциплине технологии и проектирование обучения математики (3 курс) Область знаний

9-тема. Виртуальная библиотека учителя. Современные методы и мониторинг оценивания знаний учащихся


План:

1. 
   Структура и содержание виртуальной библиотеки преподавателя математики.
   
2. 
   Электронное портфолио учителя и ученика.
   
3. 
   Современные методы и мониторинг оценивания знаний учащихся.
   

1. 
   Структура и содержание виртуальной библиотеки преподавателя математики.
   

Видеоролики во многом вытеснили любовь к чтению, однако среди населения ещё хватаетретроградов, отдающих преимущество не визуализации, а печатному слову. Подобные люди разделяются на любителей книг в электронном варианте или книжных изданий.
Чтение с экранов – удобно и популярно, что обусловлено следующими причинами

• 
  функциональность (открыть нужный файл в смартфоне можно в любой момент);
  
• 
  удобство (не нужно носить тяжёлую книгу в сумке);
  
• 
  экономия (исключает траты на покупку печатного издания).
  

Однако использование электронной библиотеки имеет свои недостатки, а именно:

• 
  «подвисание» программ на смартфонах и планшетах;
  
• 
  вред для зрения;
  
• 
  защита от бесплатного чтения или скачивания.
  

В современности платить нужно за многое, а за знание – тем более. Писательский (как и издательский) труд ценится достаточно высоко, поэтому его и пытаются продать как можно дороже. К счастью, многие цивилизованные страны стараются помочь своим студентам, поэтому бесплатная библиотека книг достаточно распространённое явление, как в учебных заведениях, так и в жилых районах.
В любой момент, когда у вас возникнет желание или необходимость что-нибудь прочитать, вы можете прийти в библиотеку в вашу школу (колледж, ВУЗ) или обратиться в ближайшее книгохранилище по месту жительства, где вы сможете удовлетворить ваши интеллектуальные потребности. Для удобного поиска существует каталог книг, Экземпляры расставлены по алфавиту или согласно тематическому показателю. Для каждого печатного экземпляра готовится специальный шифр, краткое описание и составляется карточка.
Для написания квалификационных работ, или просто подготовки к семинарам, студентам требуется специализированная литература, которую можно достать только в большой универсальной библиотеке. В каждой стране есть свои «флагманы», где хранится огромное количество книг, начиная с момента появления печати, и заканчивая изданиями последних лет.
Главная задача читателя – найти нужную книгу среди большого количества фондов. В библиотеках, работающих согласно правилам старого образца, нужно пройти кропотливую процедуру – выбрать нужную книгу в каталоге, заполнить заявку и ждать заказа. Во многих мировых «хранилищах знаний» данный процесс оптимизирован с помощью электронного поиска.
Практически во всех библиотеках любой желающий имеет возможность читать книги бесплатно, независимо от возраста, социального статуса и гражданства. В отдельных странах правительство уделяет большое внимание развитию библиотечного дела, обеспечивает свои библиотеки поисковыми медиа стойками, и способствует быстрой выдаче книг (например, в Минске существует система «Телелифт»). Приятным дополнительным бонусом может выступать наличие спортивного зала, где читатели смогут позаниматься во время ожидания своих заказов, или в перерывах между чтением.
Учебный процесс невозможно представить без работы с литературой, поэтому главная задача чиновников и руководителей учебных заведений – оптимизировать работу библиотек под современные потребности школьников, студентов, аспирантов, специалистов, преподавателей, или простых читателей.

2.