Учебно-методический комплекс по дисциплине «русский язык» Для всех 1-х курсов иноязычных направлений

Далее преподаватель объясняет грамматическую тему.
Предложения с однородными членами, связанными интонацией и сочинительными союзами со значением соединения и, да, ни… ни
В русском языке часто употребляются предложения с однородными членами, связанными интонацией и сочинительными союзами со значением: соединения и, да, ни... ни; присоединения а также и...; сопоставления так... как; присоединения и противопоставления а, но, да(но), не только... но и...; с разделительными союзами или... или; либо... либо; то... то.¹³
Сравни примеры: Преподаватель зашёл в аудиторию и началось занятие. Студент подготовил пересказ текста, но письменные задания не выполнил. Или куратор зайдёт объявить о мероприятии, или замдекана пригласит нас на встречу с известным писателем.


Сложноподчиненные предложения с обстоятельственными придаточными (меры и степени, сравнения, сопоставления)
При выражение взаимодействия предметов, явлений, процессов в русском языке употребляются сложноподчиненные предложения с обстоятельственными придаточными (меры и степени, сравнения, сопоставления). Сравните: Он так написал роман, что в реальности описанных событий никто не сомневался. Он работал на компьютере так, как будто занимался этим делом всю жизнь. Чем больше вы будете знать, тем лучше будете ориентироваться в жизни.
Сложными называются предложения, состоящие из двух или нескольких простых, соединённых в одно целое по смыслу и интонационно. В сложном предложении две и более грамматические основы: Культура наших предков так была высока, что и теперь удивляет всех.
Простые предложения могут соединяться в сложное интонацией: А за окном было уже позднее утро, солнце растопило смолу на стволах сосен; или союзами - сочинительными: Тучи сделались как бы тоньше и прозрачней, но всё небо было обложено ими; и подчинительными: Я не заметил, как опустела библиотека.
Союзные сложные предложения по характеру союзов делятся на сложносочинённые и сложноподчинённые.
Сложные предложения, в которых простые предложения равноправны по смыслу и связаны сочинительными союзами, называются сложносочинёнными: Русского языка он не знал, никогда в России не был, был коренным шведом, но отец его в молодости жил в Петербурге, говорил по-русски.
Сложные предложения, в которых одно простое предложение по смыслу подчинено другому и связано с ним подчинительным союзом или союзным словом, называются сложноподчинёнными: Англичане удивляют русских тем, что говорят какими-то тихими, усталыми голосами.¹⁴

Задания по грамматическому материалу:

1. 
   из текста находить примеры,
   
2. 
   составить предложения с ними,
   
3. 
   подобрать синонимы, антонимы,
   
4. 
   сравнить с узбекским языком и др.
   

1. 
   Обобщающая беседа.
   
2. 
   Вывод.
   
3. 
   Объяснение домашнего задания.
   

Кейс №1

Проблема: Здоровье счастья или деньги?
Ситуация: У Анвара большие деньги, но у него всегда болеют ноги? Счастливый ли он? Как вы думаете?
Погружение в ситуацию:
- Считаете ли вы важной затронутую проблему?
- Что зависит от решения этой проблемы, от той или иной точки зрения?
Задания:
- сформулировать проблему письменно;
- подобрать аргументы в пользу избранной точки зрения, исходя из проблемы;
- подготовить контраргументы противоположной точке зрения;
Перспективное домашнее задание:
- отыскать единомышленников среди ученых.

Кейс №2
Проблема: Род существительных. Имеется ли в узбекском языке категория рода?

Ситуация: Род каких имен существительных можно определить только по окончаниям косвенных падежей имен существительных (и нельзя по форме именительного падежа)?
Погружение в ситуацию:
- Считаете ли вы важной затронутую проблему?
- Что зависит от решения этой проблемы, от той или иной точки зрения?
Задания:
- сформулировать проблему письменно;
- подобрать аргументы в пользу избранной точки зрения, исходя из фактов;
- подготовить контраргументы противоположной точке зрения;
Перспективное домашнее задание:
- отыскать новые материалы по данной проблеме.

Литература:

1. Исакова Р.К. и др. Пособие по русскому языку (часть-1).- Т.:Fan va texnologiya, 2019
2. Ахмедова Л.Т., Лагай Е.А. Современные технологии преподавания русского языка и литературы. – Т.: 2016
3. Исакова Р.К. Электронное учебное пособие «Русский язык (для самообразования)». (лицензия № 394 от 02.05. 2019г)
4. Исакова Р.К. и др. Вводно-корректировочный курс русского языка. Т., НУУз., 2019