Учебно-методический комплекс по дисциплине русский язык для студентов 1 курса всех направлений бакалавриата

Воспитательная:воспитывать любовь к 
русскому языку, расширять кругозор 
Ожидаемые результаты: 
Знания: студенты в конце занятия умеют 
пересказать текст.
Умения: смогут составлять вопросы по 
содержанию текста и находить на них 
ответы.
Навыки:анализируют текст и смогут 
готовить пересказ.
 
План: 
1.Объяснение хода занятия, деление студентов на малые группы.
2.Опрос домашнего задания.
3.Ознакомление с текстом и чтение текста.
4. Выполнение заданий к тексту, объяснение содержания текста с опорой на вопросы .
5. Обобщающая беседа.
6. Вывод. 

---

Употребление конструкций с предлогом в. 
В русском языке при выражение временных отношений в простом и сложном 
предложениях особое место имеет употребление конструкций с предлогом в. 
Предлог - служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, 
числительного и местоимения от других слов в словосочетании, а значит, в предложении: у 
карты Узбекистана; в нашем институте; Интерес к математике появился у него ещѐ в 
раннем детстве. 
Предлоги не изменяются и не являются членами предложения. 
Один из употребительных предлогов считается предлог в. В некоторых случаях 
употребление предлога в в пространственном значении зависит от того, с каким 
существительным он употребляется, например, учиться в институте, работать в 
колледже, быть в лесу, ехать в Крым, ехать в поезде. 
Основная сложность в использовании предлогов русского языка заключается в 
большом количестве исключений. Однако, в первую очередь стоит разобраться в основном 
принципе – какой из предлогов использовать с тем или иным словом. 
Если мы говорим о материальных предметах, таких как стол, шкаф, 
холодильник, коробка, комод, то предлог «на» означает расположение на поверхности 
предмета (сверху), а «в» - внутри предмета. 
Н., Положить одежду в комод. – Положить одежду на комод. 
Положить учебник на стол. – Положить учебник в стол.