Учебно-методический комплекс по дисциплине русский язык для студентов 1 курса всех направлений бакалавриата

 
План: 
1.Объяснение хода занятия, деление студентов на малые группы.
2.Опрос домашнего задания.
3.Ознакомление с текстом и чтение текста.
4. Выполнение заданий к тексту, объяснение содержания текста с опорой на вопросы .
5. Обобщающая беседа.
6. Вывод.
 
 

---

Объектные отношения 
 
Объектные 
отношения в предложении устанавливаются между глаголом, 
обозначающим действие, и существительным, обозначающим предмет, на который 
направлено действие, или лицо, которому это действие адресовано: ценить дружбу, 
писатьсочинение, встретиться с другом. Главное и зависимое слово в подобных 
словосочетаниях связаны по способу управления. 
Основная функция дополнения – это обозначение объекта действия. 
 
Задание № 1. Сравните пары предложений и скажите, чем они отличаются друг 
отдруга. 
 
Профессор рассказал о своей большой 
занятости. 
Профессор рассказал, что он очень занят. 
Дочь 
объявила 
родителям 
о 
скором 
замужестве. 
Дочь объявила родителям, что скоро 
выходит замуж. 
Председатель 
доложил 
об 
успешном 
собрании 
Председатель 
доложил, 
что 
собрание 
прошло успешно. 
Мальчик твердил о своей невиновности. 
Мальчик твердил, что он не виноват. 
Сестра шепнула мне об уходе с этой работы. 
Сестра шепнула мне, что уходит с этой 
работы. 
Задание № 2. Образуйте сочетания данных глаголов со словами, данными в 
скобках в Винительном падеже. 
 
Беречь (книга, время, здоровье). Воспитывать (сила, воля, настойчивость). 
Анализировать (интересное произведение, трудная задача, новая повесть). Проводить 
(студенческая конференция, поточное собрание). Организовать (литературный кружок, 
большая помощь, дополнительные занятия).