Учебно-методический комплекс по дисциплине русский язык для студентов 1 курса всех направлений бакалавриата

 
Технологическая карта практического занятия. 
 
Ключевые слова: 
 
Структура – tuzilish 
Речевые нормы –so‘zlashuvmeyorlari 
Оформление – rasmiylashtirish 
Языковые средства – tilmanbaalari 
Краткое описание занятия 
студенты расскажут пройденную тему, 
выразительно читают текст о русском 
языке, понимают содержание текста, 
выполняют задания и работают в малых 
группах. 
Метод: 
Вопросо - ответная беседа, словарная 
работа,чтение и пересказ текста, кластер.
Форма: 
организация 
групповой 
работы; 
индивидуальная работа; работа в малых 
группах 
Цели: 
Обучающая: 
обучать 
студентов 
выразительному 
чтению 
текста 
и 
подготовить их к пересказу содержания 
текста.
Развивающая:развивать речь, память и 
мышление, умение работать в малых 
группах и высказывать своѐ мнение по 
содержанию текста.
Воспитательная:воспитывать любовь к 
русскому языку, расширять кругозор 
Ожидаемые результаты: 
Знания: студенты в конце занятия умеют 
пересказать текст.
Умения: смогут составлять вопросы по 
содержанию текста и находить на них 
ответы.
Навыки:анализируют текст и смогут 
готовить пересказ.
 

---

План: 
1.Объяснение хода занятия, деление студентов на малые группы.
2.Опрос домашнего задания.
3.Ознакомление с текстом и чтение текста.
4. Выполнение заданий к тексту, объяснение содержания текста с опорой на вопросы .
5. Обобщающая беседа.
6. Вывод. 
Стилистика – это раздел науки о языке, изучающий различные стили языка.
Научный стиль используется для выражения и передачи научной информации. Он 
реализуется в статьях, учебниках, лекциях, докладах, сообщениях. Для научного стиля 
характерны предварительное обдумывание высказывания, его логическая стройность, 
точность в объяснении фактов: Алмаз – это чистый углерод. 
Аннотация – краткое изложение содержания книги или статьи. Аннотации являются 
текстами предварительной научной информации. Они имеются во всех книгах, выпускаемых 
научными издательствами, журналами. Аннотации могут быть разными – подробными и 
краткими, могут освещать много вопросов или всего 2-3. 
Аннотация выполняет следующие функции: 
- даѐт возможность установить основное содержание научной статьи. 
- определить еѐ релевантность и решить, следует ли обращаться к полному тексту статьи. 
- используется в информационных, в том числе автоматизированных системах для поиска 
информации.