Учебно-методический комплекс по дисциплине русский язык для студентов 1 курса всех направлений бакалавриата

Воспитательная:воспитывать любовь к 
русскому языку, расширять кругозор 
Ожидаемые результаты: 
Знания: студенты в конце занятия умеют 
пересказать текст.
Умения: смогут составлять вопросы по 
содержанию текста и находить на них 
ответы.
Навыки:анализируют текст и смогут 
готовить пересказ.
План: 
1.Объяснение хода занятия, деление студентов на малые группы.
2.Опрос домашнего задания.
3.Ознакомление с текстом и чтение текста.
4. Выполнение заданий к тексту, объяснение содержания текста с опорой на вопросы .
5. Обобщающая беседа.
6. Вывод. 
 
 
 
 
 

---

Этот тип предложений распадается на две группы: со значением причины и значением 
следствия. 
Сказуемое в этих бессоюзных сложных предложениях выражаются различными 
глагольными формами, с чем связаны разные оттенки значений, однако обычным является 
такое соотношение форм, при котором временной план части, выражающей причину, 
предшествует временному плану части, выражающей следствие, результат. 
Бессоюзные сложные предложения со значением причины во второй части. 
К сукнам, холстам и домашним материям страшно было притронуться: они обращались в 
пыль. 
В избах и по дворам было пусто: все ушли на огороды копать картофель. 
Осень и зиму Павел не любил: они приносили ему много физических страданий. 
Бессоюзные сложные предложения со значением следствия во второй части. 
Мелкий дождик сеет с утра – выйти невозможно. 
Хвалы приманчивы – как их не пожелать! 
В тесноте надышали – с окошек лило ручьями. 
 
В начале второй части в качестве дополнительного средства выражения 
следствия могут употребляться частица так, наречия поэтому, оттого и другие: 
Известно, что слоны в диковинку у нас: так за слоном толпы зевак ходили. 
Больше всего маскировались под норвежца: поэтому требоваласьнорвежская команда. 
Я меньше всех: оттого он меня и мучит. 
Бессоюзные сложные предложения со значением следствия часто имеют добавочное 
присоединительное значение. В этом случае пауза между частями бывает больше, а во 
второй части нередко имеются вводные слова со значением различной степени вероятности 
или вывода. 
Родятся люди, женятся, умирают; значит, так нужно.