Учебно-методический комплекс по дисциплине " обще языкознание" Термез 2018 учебно-методический комплекс по дисциплине

Переход [и] в [ы] в начале слова
Начальный звук [ы] после твёрдого предыдущего слова, не ограниченного паузой, переходит в звук [ы]. Так, союз и произносится как [ы] в заглавиях: Осёл и [ы] Соловей, Слон и [ы] Моська, Волк и [ы] Кот, Дуб и [ы] Трость, Лев и [ы] Мышь. Однако после мягких согласных и после гласных произносится [и]: Конь и Всадник, Тень и Человек, Листы и Корни, Лягушка и Вол, Скупой и Курица.
Переход [и] в [ы] происходит в следующих позициях:
а) после знаменательных слов: куст ивы – [куст ывы], брат Ильи [брат ыл’jи], конец игры [кн’эц ыгры];
б) после предлогов, которые вместе с существительным образуют одно фонетическое слово: в избе [в◠ызб’э], с икрой [с◠ыкроj], к икре [к◠ыкр’э];
в) после приставок, оканчивающихся на твёрдый согласный, где этот переход и зафиксирован в письменной речи: сыскать [сыскат’], отыскать [тыскат’], разыграть, [ръзыграт’], безымённый; [бьзым’он:ыj],
г) после первых частей сложносокращённых слов, представляющих один или несколько слогов: пединститут [пьдынс’т’итут], госиздат [госыздат].
Гласные верхнего подъёма
Гласные верхнего подъёма [ú], [ы՛], [ý] в слабых позициях (в безударных слогах) звучат так же, но несколько короче и не так ясно, как под ударением, хотя и не утрачивают своего основного качества. Такое изменение гласных верхнего подъёма [ú], [ы՛], [ý] называется количественной редукцией.

Сильная позиция (под ударением)	Слабая позиция (без ударения)
	I позиция	II позиция
[ы՛] ды՛м – д[ы՛]м	[ы] дымóк – д[ы]мóк	[ы] дымовáя – д[ы]мовáя
[ú] зи՛мы – з[и՛]мы	[и] з[и]мá	[и] зимовáть –з[и]мовáть
[ý] дýб – д[ý]б	[у] дубóк – д[у]бóк	[у] дубови՛к – д[у]бови՛к